家庭教育對于幼兒的發展至關重要,家庭教育中父母的教養方式則能很大程度上體現家庭教育的效果,因此應當對父母的教養方式給予足夠的重視。本研究運用文獻資料法、問卷調查法對當前"80后"父母教養方式與幼兒心理健康的狀況及關系進行了研究。研究發現,80后父母的幼兒教養方式中,民主性得分最高。不同性別幼兒的父母教養方式存在差異,主要表現在放任性教養方式上,女孩顯著高于男孩。不同班別幼兒的父母教養方式存在差異,主要表現在溺愛性和不一致性的教養方式上,且都是小班幼兒顯著高于大班幼兒。不同家長學歷幼兒的父母教養方式存在差異,主要表現在民主性和專制性教養方式上,學歷為本科及以上的家長在民主性上得分最高,高中及以下學歷的家長在專制性上得分最高;幼兒的心理健康狀況處于中等程度。女孩在總的心理健康,以及行為、社會性這幾個方面顯著好于男孩。大班的幼兒在心理健康的各個維度上都顯著高于中班和小班的幼兒。在總心理健康以及認知、情緒這幾個方面,家長文化程度為本科及以上和�？频挠變猴@著高于家長文化程度的高中及以下的幼兒;不同父母教養方式類型的幼兒心理健康具有顯著性差異,在各個維度上都是民主性教養方式顯著高于溺愛性、放任性、專制性教養方式。相關分析及回歸分析發現,父母越是采用溺愛性、放任性、專制性的教養方式,則幼兒的心理健康狀況存在的問題也就越多。父母越是采用民主性的教養方式,則幼兒的心理健康也就越好。
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G78

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本文編號：1479718