校本研訓是學校校本管理活動的重要組成部分,旨在有效促進教師的專業發展。當前不少學校校本研訓的效果并不理想,難以有效地促進教師專業發展�；谔岣咝１狙杏柣顒拥挠行阅繕�,從理念、機制和方法等維度對學校校本管理的改革思路與相關策略加以踐行。

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【文章目錄】：
一、校本研訓存在的共性問題
    1. 形式單一, 難以激發教師參與研修的積極性
    2. 缺乏針對性, 難以滿足教師發展的個體需求
    3. 過程形式化, 難以促進教師深度反思
二、校本研訓存在問題的成因
    1. 外部原因
    2. 內部原因
三、校本研訓開展的新思路與新途徑
    1. 轉變研訓理念
    2. 管理機制整合
    3. 管理方法優化



本文編號：4054918