《山東外語教學》簡介及投稿要求

期刊簡介

《山東外語教學》[1]是山東省教育廳主管、山東師范大學主辦、全國為數不多國內外公開發行的外國語類學術性理論期刊。辦刊宗旨是為國內外外語工作者交流經驗，發表教學科研成果，開展學術研究提供園地，主要讀者對象為外語教學研究翻譯工作者，大學生、研究生及相應水平的外語學習、工作者。

《山東外語教學》在各級領導的正確指導下已成為全國為數不多的著名外語學術理論性期刊之一， 在全國600余所高校的外語院系和科研機構中具有廣泛影響，為擴大山東省出版工作的影響做出了一定貢獻。多次被山東省及華東地區評為優秀期刊，中國外語教學期刊質量檢測中心亦給予高度評價。

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欄目設置

欄目設有專稿、學術力作、博士交流、語言學研究、外語教學研究、文學與翻譯研究。

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收錄情況

國家新聞出版總署收錄 中國知網收錄期刊.

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來稿要求

1．來稿全文包括中英文標題、正文、注釋、參考文獻、中英文摘要和關鍵詞、作者簡介，并附有作者工作或學習單位、通訊地址、郵政編碼、手機號碼及電子信箱等個人信息。

2． 學術論文以8000字以內為宜，其他文章勿超過6000字。摘要在200字以內，關鍵詞3-5個。

3． 凡文中引用別人觀點，請在文中用夾注形式，筆耕論文，格式為：（作者，年份：頁碼）。正文中如有解釋說明性文字，文中用 ①②③…… 上角形式通篇排序，文字說明放在文后注釋中。

4． 文中出現的外文專有名詞和術語一般應譯成中文，第一次出現時應在括號內標明外文原名。

5． 外文人名、地名除公知公用的可直接用中文外，其他人名可只保留外文，但全文一定要統一。

6． 文中數字的用法原則上均使用阿拉伯數字，固定詞匯除外。

7． 文中出現的圖和表格，請在圖的下方標明圖序和圖題，在表格的上方標明表序和表題。

8． 文末參考文獻依循國家統一標準，按作者姓名首字母順序[1]、[2]、[3]……排列。外文在前，中文在后，同一作者的文獻按出版時間先后排列。未在正文中引用的文獻請勿收入在內。

9． 規范參考文獻。請參考以下實例，留意各項之間所使用的標點、順序，不得缺項。在外文參考文獻中第1作者姓氏在前，名在后（用首字表示），中間用逗號隔開，非第1作者不作變動，名前姓后，多位作者之間用&連接。外文書名、所載雜志、報紙名等用斜體，實詞首字母大寫，外文論文篇名用正體，僅首字母大寫。

① 參考文獻類型和標識代碼為：專著M，期刊J，論文集中的析出文獻A，論文集C，報紙文章N，學位論文D，報告R，標準S，專利P，數據庫DB，計算機程序CP，電子公告EB，磁帶MT，磁盤DK，光盤CD，聯機網絡OL（例如：聯機網上數據庫的標識[DB/OL]，光盤圖書的標識[M/CD]，網上期刊標識[J/OL]），對于其他未說明的文獻類型建議采用英字母Z。

② 參考文獻格式及示例：

a. 專著：[序號]專著作者.書名[M].出版地：出版者，出版年.

實例（以英文為例）: [序號] Leech, G. & M. Short. Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose[M]. London: Longman, 1981.

b. 期刊/報紙：[序號]文章作者.文章題名[J].刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼.

[序號]文章作者.文章題名[N].報紙名，年-月-日（版面，可缺省）.

實例：[序號]Chomsky, N. Language and nature [J]. Mind, 1995,104(4):1-61.

c. 論文集：[序號]析出文獻作者.析出文獻題名[A].論文集主編.論文集書名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.

實例：[序號]Shiro, M. Inferences in discoirse comprehension[A]. In M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis[C]. London: Routledge, 1996.167-178.（ed.）表示論文集的編者，如果多位編者則用（eds.）表示，如果超過三位時，常用et al.表示省略。

d. 學位論文：[序號]論文作者. 論文題名[D]. 畢業學校所在地：畢業學校，論文提交年.

e. 電子文獻：

電子期刊：[序號]作者. 題名[J/OL]. 期刊名，出版年，期數：頁碼[引用日期]. 獲取和訪問路徑.

網絡公告：[序號]作者. 題名[EB/OL]. (上網日期）[引用日期]. 獲取和訪問路徑.

10. 作者簡介順序為：姓名（出生年月-），性別，民族，籍貫，職務，職稱。研究方向。