《現代中小學教育》簡介及投稿要求

《現代中小學教育》是教育部主管，東北師范大學、國家基礎教育實驗中心主辦，東北師范大學學術期刊社編輯出版的基礎教育學術理論刊物，國內外公開發行。該刊1985年創刊，原名為《東北師大學報》（教育科學版），季刊。1989年報請國家教委轉報國家新聞出版署批準，更名為《現代中小學教育》，季刊。1990年改為雙月刊。1999年由雙月刊改為月刊。 2004年由16開本改為國際開本。國際標準刊號ISSN1002-1477,國內統一刊號CN22-1096/G4。

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收錄情況

《[1]現代中小學教育》[2]為教育類核心期刊、北方優秀期刊。中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊，中國期刊全文數據庫收錄期刊，中文科技期刊數據庫收錄期刊。加入《中國學術期刊（光盤版）》、“萬方——數字化期刊群”，“中國期刊網”。

編委組成

該刊由東北師范大學黨委書記、博士生導師盛連喜教授任主編；東北師范大學黨委副書記、博士生導師柳海民教授，東北師范大學教育科學學院院長、博士生導師馬云鵬教授，博士生導師袁桂林教授任副主編；張捷編審任常務主編。

辦刊宗旨

該刊始終以刊物質量為中心，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的辦刊方向，認真貫徹執行黨和國家的教育方針和出版方針，緊緊圍繞教育改革和發展中出現的新問題、新情況和社會各界普遍關注的教育熱點、重點、難點展開報道。以提高中小學教師和基礎教育管理工作者的理論水平與科研能力、促進中小學教育教學質量提高、繁榮我國的文化教育事業為宗旨。牢固地樹立起“出精品，創名刊”意識，確立了以質量求生存，以特色求發展的辦刊方略，形成了與時俱進，開拓創新的辦刊新局面。

該刊物堅持前瞻性與時代性相結合、學術性與科學性相結合、現實性與實用性相結合，及時捕捉“新、奇、特”的思想與研究，注重信息的時效性、快捷性。已形成了鮮明的風格與特色，風格即立足基礎教育實際，理論聯系實際，既有學術理論深度，又有實用性。特色就是探討理論，反映最新政策導向、理論前沿；側重教學，指導教研；透視熱點，關注教改新動向；突出應用性，操作可行。

讀者對象

該刊以廣大中小學校長、教師，教科研人員為主要讀者群。

主要欄目

設置突出體現理論聯系實際，強化刊物的指導性、應用性，重點反映地方教育特色，專欄刊發地方教育科研成果，宣傳報道地方教育動態。開設有教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、新課程研究、課程資源開發、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業成長、教育調查、現代教育技術、外教動態、班級管理、課題之窗、特色學校介紹等欄目。[1]

發行情況

刊物組建了具有高素質、高職稱、高學歷、高水平的作者隊伍，訂戶已經遍布全國31個省、自治區和直轄市，得到廣大讀者的充分肯定與稱贊。

獲獎情況

作為我國基礎教育改革與發展的重要宣傳陣地，在傳播、介紹先進經驗，宣傳最新學術動態，推進基礎教育理論與實踐研究等方面，發揮了重要作用。刊物曾被教育部確定為《中國基礎教育職業教育信息網》首批上網刊物，成為國內基礎教育理論方面的重要期刊。刊物有多篇文章被《新華文摘》、《高等學校文科學報文摘》、《人大復印報刊資料》、《教育文摘周報》等文摘刊物轉載，其中在《人大復印報刊資料》的轉載量始終位居教育科學類期刊前列。刊物已連續兩屆被評為吉林省一級期刊，并成為中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊，中國期刊全文數據庫全文收錄期刊。[3]

編輯本段

期刊信息

刊名：現代中小學教育

Modern Primary and Secondary Education

主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心

周期：月刊

出版地：吉林省長春市

語種：中文;

開本：16開

ISSN：1002-1477

CN：22-1096/G4

郵發代號：12-164

歷史沿革：

現用刊名：現代中小學教育

曾用刊名：東北師大學報(教育科學版)

創刊時間：1985[4]

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投稿須知

1.1 文稿若系省部級以上課題，須在篇首的腳標注[基金項目]項目來源，項目名稱，編號。

1.2 文稿要求打印，或用E-mail傳送。

1.3 論文發表后，贈送樣刊，并付稿酬。

1.4 稿件文責自負。該刊編輯部對來稿有權技術性加工和文字修改。

1.5 來稿勿一稿多投，投稿在3個月內未收到刊用通知者，請自行處理，來稿不退。

1.6 該刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》等數據庫，筆耕論文新浪博客，所刊登的論文著作使用費由本刊所付稿酬一次性付給作者。作者如不同意收錄，請在來稿中向該刊聲明。

1.7 地址：長春市東北師大學術期刊社《現代中小學教育》編輯部，郵編130024。