青年是社會的棟梁,是人類的希望。時代的進步發展與青年的奮斗是密不可分的。世界各國現代化的過程中都把青年的培養與教育放在首要位置。馬克思恩格斯順應其時代發展的需要,重視青年在革命中的作用,并在無產階級革命實踐中形成并完善了青年觀這一思想體系,它是馬克思主義理論的重要組成部分,對我國青年發展起到了極大的促進與指導作用。習近平一直以來高度關注國內外發展形勢,始終以關切的目光信任青年,以戰略的眼光重視青年,以發展的眼光指導青年,在繼承馬克思恩格斯青年觀的基礎上對我國當代青年的一系列問題進行了思考,并在實踐中形成了具有中國特色的青年觀,實現了對馬克思恩格斯青年觀的豐富與發展。習近平的青年觀創造性地繼承與發展了馬克思恩格斯青年觀,具有鮮明的時代特色。本文綜合運用文獻研究、歷史分析、跨學科研究等方法,對習近平繼承與發展馬克思恩格斯青年觀的內容展開研究。文章較為系統地闡述了習近平繼承與發展馬克思恩格斯青年觀的理論淵源、時代背景及其主觀條件,認為習近平的青年觀是在繼承馬克思恩格斯青年觀的基礎上發展起來的,其主要內容包括強化青年的地位與作用;高度重視青年教育;引導青年健康發展;十分關注并支持青年工作。習近平的青年觀豐富了新時代中國特色社會主義思想的內容,發展了中國化的馬克思主義青年觀;對促進廣大青年成長成才、引導青年工作的健康開展、有效解決青年問題等方面具有十分重要的理論意義與實踐意義。
【學位單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：D432.6;A81
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題依據
    二、研究意義
    三、文獻綜述
    四、研究的創新點與難點
    五、研究的思路與方法
    六、概念界定
第一章 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的理論淵源、時代背景及主觀條件
    第一節 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的理論淵源
        一、馬克思恩格斯青年觀
        二、中國化的馬克思主義青年觀
    第二節 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的時代背景
        一、國內發展形勢對青年提出的新要求
        二、國際社會對青年人才的激烈競爭
        三、青年問題突出亟待解決
    第三節 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的主觀條件
        一、豐富的個人經歷
        二、深厚的理論基礎
第二章 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的主要內容
    第一節 關于青年的社會地位與作用
        一、“祖國的未來屬于青年,重視青年就是重視未來”
        二、“中國青年是實現中華民族偉大復興的先鋒力量”
    第二節 關于青年教育
        一、教育原則：“學用相長、知行合一”
        二、教育靈魂：“理想指引人生方向,信念決定事業成敗”
        三、教育主戰場：“大學是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方”
    第三節 關于青年成長成才
        一、成長呵護方式：“充分信任”“熱情關心”“嚴格要求”
        二、發展核心：“德智體美勞全面發展”
        三、發展途徑：“勇于到基層一線和艱苦地方去”
    第四節 關于青年工作
        一、領導主體：“各級黨委和政府”
        二、選人用人原則：“德才兼備”
第三章 習近平對馬克思恩格斯青年觀繼承與發展的意義
    第一節 習近平繼承與發展馬克思恩格斯青年觀的理論意義
        一、豐富了新時代中國特色社會主義思想
        二、發展了中國化的馬克思主義青年觀
    第二節 習近平繼承與發展馬克思恩格斯青年觀的實踐意義
        一、引導廣大青年成長成才
        二、指導青年工作的健康開展
        三、促進青年問題的有效解決
結語
參考文獻
致謝

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本文編號：2862818