文化背景差異所帶來的意義缺失是跨文化交流中繞不過去的問題。作為跨文化交流的使者,譯者必然會面臨這種問題,也有責任對該問題進行必要的處理。如何處理?上世紀60-70年代,西方翻譯理論文獻中出現了“補償”相關的術語;80年代,西方學者對“補償”概念有了初步的思考與界定;之后,中西方學者從定義、形式、分類等方面對這一概念進行了有益的補充。在文學理論的翻譯過程中,由于大量專業知識壁壘和術語的存在,翻譯補償尤為重要。筆者在導師的推薦下,翻譯了《地理批評:真實、虛構、空間》(下文均簡稱《地理批評》)一書的第二章,對這一問題有著深刻體會。《地理批評》為“地理批評”概念創始人、法國利摩日大學教授波特蘭·維斯法爾所著,系統地探討了“地理批評”理論。作為一部文學理論著作,《地理批評》一書專業性較強,原文中有大量的典故、術語、引用。為了達到充分翻譯之目的,最大程度地傳達原文的意義,筆者在翻譯中采取了添加譯者注的策略。但在具體應用譯者注的過程中,筆者遇到了以下兩點困難:在文學理論的翻譯中,面對大量的典故、術語和引用,如何判斷何時需要添加譯者注?在添加譯者注時,如何保證譯者注的質量?筆者在翻譯補償視角的觀照下,對上述兩個問題進行了思考,并確定了最終的加注策略。本文為翻譯實踐報告,共分為四章:第一章集中介紹翻譯任務,包括文本來源介紹、作家介紹、文本內容介紹和文本類型介紹,并提出本文探討的主要問題:在文學理論的翻譯過程中,譯者應如何在翻譯補償視角下有效、合理地運用譯者注?第二章系統介紹翻譯過程,包括譯前準備、正式翻譯和譯后事項。第三章是翻譯案例分析,是報告的主體部分。筆者先梳理“補償”這一概念的誕生和發展,指出目前學界關于“翻譯補償”的性質和使用原則雖無定論,但在翻譯活動中,“補償”切實構成譯者的具體翻譯策略,而譯者注則是一種重要的“補償”手段:又結合翻譯實踐中的具體案例探討添加譯者注的標準和原則:一方面,筆者根據不同的術語類型提出了3條加注標準作為是否添加譯者注的判斷依據;另一方面,筆者從內容、形式、行文這三個方面總結了3條加注原則,以保證譯者注的質量。最后,第四章對本次翻譯實踐及理論思考進行系統總結,指出本次翻譯實踐的收獲和不足,對后續的翻譯實踐提出了更高的要求。
【學位單位】：南京大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H32
【文章目錄】：
致謝
中文摘要
ABSTRACT
摘要
第一章 翻譯任務描述
    1.1 背景介紹
        1.1.1 文本來源
        1.1.2 作家介紹
    1.2 任務性質
        1.2.1 文本內容
        1.2.2 文本類型
第二章 翻譯過程描述
    2.1 譯前準備
    2.2 翻譯過程
    2.3 譯后事項
第三章 翻譯補償視角下的加注實踐
    3.1 翻譯補償與文論翻譯注釋
        3.1.1 翻譯補償研究概述
        3.1.2 翻譯補償與注釋
        3.1.3 文論翻譯中譯者注的添加方式
    3.2 加注標準實例
    3.3 加注原則實例
第四章 翻譯實踐總結
    4.1 翻譯補償視角對翻譯實踐的啟示
    4.2 翻譯實踐的收獲與不足
參考文獻
附錄1 原文選段
附錄2 對應譯文

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1 張倩格;翻譯補償視角下文論《地理批評:真實、虛構、空間》的翻譯實踐報告[D];南京大學;2019年

2 張媚;1927年到1937年中國翻譯文論研究[D];蘭州大學;2007年

3 夏露;中文視野下的伊格爾頓[D];山東大學;2007年

本文編號：2878790