依戀理論最初是由英國心理學家約翰·鮑比(John Bowlby)于50年代初提出的。隨著該理論的發展,人們逐漸認識到孩子的早期依戀會對其以后人際關系的發展及成長產生很大的影響。因此,本報告選取了《依戀理論,從依戀到獨立……》(Théorie de l’attachement,de la dépendanceàl’autonomie...)節選作為翻譯文本,旨在將原文盡可能準確完美地呈現出來,可以讓中國父母及兒童教育機構了解依戀理論在學前教育中發揮的重要作用。原文中主要講述了孩子早期的依戀經驗對其人格形成的影響以及早期教育機構應該采取必要的措施使孩子在學校獲得安全感,從而使其能夠更好地適應學校生活。本翻譯報告共由四部分組成。第一部分是項目介紹,包括選題動機、項目背景、意義及目標,并對原文進行了分析;第二部分是翻譯過程,包括譯前準備及制定翻譯計劃;第三部分為翻譯難點及所采用的翻譯方法,包括對原文中的長句、一詞多義、文化負載詞、專業術語及譯文中所發現錯誤的處理;最后一部分為結論,總結了通過此次翻譯實踐所獲得的經驗以及自身存在的不足。

【文章頁數】：66 頁

【學位級別】：碩士

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