【摘要】：在自媒體環境下,受眾作為受者的身份發生改變,信息的傳播模式也發生了改變,客觀上對公眾媒介素養提出了更高的要求。這些改變都對現有的媒介素養的內涵起到了消解作用,因此需要重新審視現有的媒介素養。身處自媒體環境之中,我國公眾無論在技術上還是心理上都尚未做好準備,因此導致了各種網絡亂象。自媒體環境下賦予了公眾更多的對于信息傳播的權利,因此建構使用者自身的意識、素養和能力將成為提升媒介素養的主要方式和目的,自媒體用戶的媒介素養也將全面走向社會化。本文以媒介素養理論為基礎并以自媒體信息傳播的模式和使用者的受眾特征為主要研究對象,研究在新技術發展背景下和自媒體輿論生態下,媒介使用者媒介素養的提升策略和路徑。探討自媒體用戶特別是在以微博、微信為代表的自媒體平臺中公眾媒介素養提升的現實要求和目標,并提出公眾媒介素養的提升應該從公眾自身能動性的提高、公共領域的引導以及媒介素養理念的更新和媒介素養教育的普及三方面協同提升。在理論研究方面,本文將重點放在自媒體信息傳播形式的發展與傳統受眾身份的改變對媒介素養提出新的要求,即自媒體的傳播特征不斷消解和挑戰現有媒介素養的內涵和培育形式,如何構建全新的大眾化的媒介素養培育體系以適應當前的自媒體環境和社會轉型需求。在實踐方面,本文結合典型案例,對微博、微信中典型案例作一分析研究,以期得到的結果會更具普適性。研究契合公眾在社會進步中不斷成長,對于媒介的參與意識不斷增強,自我表達的欲望更加強烈,結合媒介發展的趨勢為當下我國媒介素養培育提出可行性的路徑。研究將主要從自媒體為公眾提供了不同和媒介環境以及在該環境下公眾所應匹配的媒介素養兩方展開。本文將從媒介發展、公眾在自媒體環境下話語權的提升、自媒體環境下輿論生態的轉變等問題展開,研究自媒體環境下公眾媒介素養培養的目標以及公眾媒介素養提升的可行性路徑。
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G206

【參考文獻】

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1 蘇連忠;;危機中的媒體管理探討[J];法制與經濟(中旬);2013年02期

2 陳紅蓮;;從網絡暴力盛行看公眾媒介素養問題[J];長江大學學報(社會科學版);2008年05期

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本文編號：2640274