在市場經濟下行壓力顯著的當下,各行業都面臨著較為嚴酷的競爭,因此諸多用人單位提高了對人才的質量要求,并且進行了一定的減員瘦身。為確保學生職業生涯得以持續穩定發展,職業院校開始思考如何提高人才創新創業能力的問題。如此看來,"雙創"能力的培養倡導和方案落實,既是外在環境對人才的一種必然要求,又是學校提高辦學實力和學生提高就業競爭力的必經之路。因為管理專業是當下較為熱門的專業,其具有厚基礎、寬口徑的就業創業基礎。相對于其他語言類和技術類專業而言,管理專業對學生的職業發展能力、專業素養和崗位適應能力有更高的要求,因此人才培養的難度也就更大。該文主要從管理專業建設的角度來對相關問題做出分析,并根據創新創業背景下的現實情況和要求提出了專業實踐教學體系構建的策略,希望可以從根本上解決學生就業難、創業難的問題。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 管理專業實踐教學的必要性
2 管理專業實踐教學的原則
    2.1 針對性
    2.2 關聯性
    2.3 發展性
3 創新創業背景下管理專業實踐教學體系的構建
    3.1 理論教學環節
        3.1.1 培養學生創新創業意識
        3.1.2 豐富學生創新創業知識
        3.1.3 提高學生創新創業能力
    3.2 實踐教學環節
        3.2.1 理論教學與實踐教學相互配合
        3.2.2 加強校企合作
        3.2.3 創新創業項目的推廣和孵化
4 結語



本文編號：3997845