人際自立是基于我國傳統文化構建的理想化人格特質，體現傳統文化強調集體主義的倫理秩序、人際間的相互依賴以及儒家的中庸思想。

　　人際自立是一種人際性特質，是個體在自己解決所遇到的基本人際交往問題中形成的綜合性人格特質。人際自立包括人際獨立、人際主動、人際責任、人際靈活和人際開放5種特質。其中，人際獨立是能指自己從事基本的人際活動；人際主動是指主動與人交往；人際責任是指對人忠、信；人際靈活是指不會刻板地堅持人際交往的原則與方式，能夠權變、現實地處理人際關系問題，以維護交往各方的需要、利益和面子；人際開放是指積極容納他人。前期研究表明，人際自立與抑郁、焦慮等情緒癥狀關系密切，人際自立可能是維護情緒健康的保護性人格因素。前期研究多關注人際自立抵御情緒癥狀的作用，關于人際自立維持情緒健康研究還比較少。積極情緒能夠拓展個體即時的知一行能力，建立持久的個人資源，如增強個體的智力、體力、社會協調性和心理資源等。不僅如此，還能緩解消極情緒。因此，探討人際自立與積極情緒和消極情緒兩方面的關系是必要的，能夠更好地揭示人際自立維護情緒健康的機制，拓展現有研究領域。為彌補前期研究的不足，本研究將探討人際自立與積極情緒狀態和消極情緒狀態的關系，現將結果報道如下。

　　1 對象與方法

　　1．1 對 象調查重慶某大學的在校大學生180名，其中男生54名，女生126名；年齡17~25歲，平均2O．3歲。

　　1．2 方 法

　　1．2．1 研究工具青少年學生人際自立量表(ISSS—AS)包括人際獨立、人際主動、人際責任、人際靈活和人際開放5個特質。該量表包含2O個項目，采用5點評分，分數越高表示相應的特質水平越高。本次研究中5個維度的Cronbach’S Alpha系數在0．78～0．88之間。

　　積極情緒消極情緒量表(PANAS)包括積極情緒和消極情緒2個維度，是常用的測量情緒狀態的量表[7]。該量表共包括2O種情緒，采用5點評分，分數越高表示相應的情緒體驗越高。本次研究中積極情緒狀態和消極情緒狀態的Cronbach’S Alpha系數都為0．89。

　　1．2．2 施測程序采用在自習室發放問卷的方法，由被試學生無記名方式填寫量表，然后進行青少年學生人際自立量表和積極情緒消極情緒量表評估，將數據錄入SPSS軟件進行處理。

　　2 結 果

　　2．1 人際自立與積極情緒狀態和消極情緒狀態的相關分析人際獨立、人際主動、人際靈活、人際開放與積極情緒狀態呈顯著正相關，人際責任、人際開放與消極情緒狀態呈顯著負相關(表1)。

　　2．2 積極情緒狀態和消極情緒狀態對人際自立的逐步回歸分析人際主動、人際靈活正向預測積極情緒狀態，而人際責任負向預測消極情緒狀態。

　　3 討 論本研究發現，除人際責任外，其他4種人際自立特質與積極情緒狀態的正相關具有統計學意義；人際責任、人際開放與消極情緒狀態的負相關具有統計學意義。進一步的回歸分析發現，人際主動、人際靈活對積極情緒狀態的正向預測具有統計學意義；人際責任對消極情緒狀態的負向預測具有統計學意義。結果提示，人際自立可能通過增強積極情緒、降低消極情緒維持情緒健康。

　　研究表明，人際主動與外向性的合群和熱情2個維度上具有相似性，筆耕文化傳播，人際獨立與低神經質具有相似性，而外向性與積極情緒、神經質與消極情緒的關系密切。此外，人際責任負向預測消極情緒狀態的結果與前期結果一致。前期研究發現，人際責任在控制其他4種人際自立特質與第1次抑郁水平之后，仍能跨時間負向預測6個月后的抑郁水平。這一結果提示人際責任可能主要通過降低消極情緒來維持情緒健康。當然，這一結論仍需要進一步的研究支持。另外，人際靈活與積極情緒狀態、人際責任與消極情緒狀態的關系，具有獨特意義。由于目前尚沒有與人際靈活、人際責任類似的特質被學者所關注，因此本研究對人格與情緒的研究具有一定貢獻。本研究的結果初步表明，人際自立不僅能夠降低消極情緒，還能夠增強積極情緒，提示人際自立與積極情緒的關系較其與消極情緒的關系密切。今后的研究可立足于積極情緒角度，揭示人際自立維護情緒健康的機制。由于本研究的樣本量和調查對象具有局限性，因而所得結論仍需更多研究檢驗和證實。

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