本文關鍵詞：工程碩士“產-學-研-用”遞進式培養模式的探索與實踐——以浙江萬里學院為例

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【摘要】：介紹了浙江萬里學院在"服務國家特殊需求人才培養項目"試點工作中,積極探索工程碩士專業學位研究生"產-學-研-用"四階段遞進式、一體化的培養模式,即研究生入學后,經過企業見習、理論學習、項目研究、成果推廣應用等四個階段的培養,以提高他們分析問題、解決生產實際問題的能力。
【作者單位】： 浙江萬里學院研究生部;對外經濟貿易大學;浙江萬里學院;
【基金】：全國工程專業學位研究生教育指導委員會2014~2015年全國工程專業學位研究生教育自選課題“工程碩士‘產-學-研-用’培養模式及其實現路徑研究”(編號:2014-JY-094)
【分類號】：G643
【正文快照】： 浙江萬里學院是實施“服務國家特殊需求人才培養項目”的試點院校之一,獲批在生物工程和物流工程兩個領域培養工程碩士研究生。學校認真貫徹學習有關文件精神,以“服務需求、突出特色、創新模式、嚴格標準”為指導思想,結合學校辦學特色,在實踐中逐步探索出工程碩士“產-學-研

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