本文關鍵詞：大學生創業恐懼影響因素的實證研究

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【摘要】：有關研究表明,創業活動的活躍程度與經濟增長之間具有正相關的關系,我國改革開放以來經濟連續快速增長,更是與體制改革推動的密集創業活動直接相關。目前,大學生就業已經實現了完全市場化的運作,在這種背景下,大學生自主創業一產生就順應了時代發展的潮流,成為了一種新的擇業方式。大學生創業是社會經濟發展的重要推動力量,能夠實現創業者個人和社會的雙贏,它不僅解決了創業者的個人問題,同時也為社會解決了就業問題,除此之外大學生創業還推動了經濟的進步和社會的發展。但是,現實情況卻不容樂觀,由清華大學、南開大學等7所高校的創業研究機構進行的調查顯示“雖然目前的就業形勢異常嚴酷,然而卻只有少數同學表示愿意去嘗試自主創業,有少部分同學的創業態度是積極的,但是大多數人都沒有將其付諸實踐”,這就說明大學生創業的心理狀態不容樂觀,創業恐懼心理已經成為了阻礙大學生進行自主創業的重要因素。大學生創業恐懼心理,是大學生對創業感到無力應對而產生的一種緊張的情緒體驗。大學生在創業前由于對未知事物的不了解和不確定,所以會很自然的產生恐懼反應,如果這種恐懼心理持續存在,將會對大學生的自身發展產生不利的影響。大學生創業恐懼心理的產生有很多方面的原因,諸如缺乏對自身創業能力的客觀評價、大學生創業成功率低的現狀、缺乏寬松的創業環境支持、缺乏創業啟動資金的支持等,這些因素都在很大程度上與大學生創業恐懼心理的產生有關。我國大學生創業數量和質量較西方發達國家來說,還是有較大的差距的,這其中涉及到多方面的因素,但是從素質理論看,創業心理素質欠缺則是影響大學生創業的重要原因。因此,要培養大學生良好的創業心理素質,必須幫助他們破除不利于創業的心理障礙。那么,大學生創業心理恐懼的具體影響因素是有哪些,如何克服他們這些心理恐懼,就成為我們當前迫切需要探索的問題。本文將通過問卷調查的方法對大學生核心自我評價情況,預創業因素中創業意愿、創業態度和創業能力等進行了詳細的調查,在創業恐懼方面,對失敗的恐懼、對成功的恐懼、對批評的恐懼以及對改變的恐懼進行了調查。在對創業恐懼、核心自我評價、創業意愿、創業態度及創業能力等相關文獻進行梳理的基礎上,提出四個假設。通過數據的分析首先利用獨立t檢驗對第一個假設進行檢驗,驗證在核心自我評價中的得高分組和得低分組之間對創業恐懼所表現出的差異性。其次,利用多元回歸分析的方法對其余三個假設進行驗證,驗證創業意愿、創業態度、創業能力是否對創業恐懼有顯著的影響。最后在結論分析的基礎之上對大學生創業恐懼心理的消除策略提出建設性意見。
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38

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