本文關鍵詞：校園網絡環境下大學生訪問網絡不良信息的分析與對策研究　出處：《云南師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：隨著信息社會的發展,網絡已經成為大學生生活和學習中必不可少的一部分。網絡在為大學生帶來豐富信息的同時也不可避免的傳播著消極、負面的信息,將對大學生的思想、言行、價值觀產生嚴重的影響。由于大學生的年齡和身心發展的局限,難以做到自覺抵制網絡不良信息的誘惑。因此,通過分析訪問網絡不良信息學生的上網行為和學習行為,發現內在的規律,提出促進大學生能夠合理地利用網絡資源的對策,對提高大學生網絡道德意識和促進身心健康發展有積極的現實意義。本論文通過校園網絡管理系統搜集學生訪問網絡不良信息的數據,從而以過度訪問網絡不良信息的學生為研究對象,對他們的上網行為進行多維度的分析,主要包括:1、學生訪問網絡不良信息的基本情況,包括人數、年級、學院、性別。2、學生上網時間維度分析,包括訪問網絡不良信息的時間、使用網絡時間的分布以及每周上網時長的聚類分析。3、學生上課時段和上網時間的關聯分析以及在上課時段上網的瀏覽偏好。4、學生上網行為與學習之間的聚類分析。5、根據數據的分析結果,以網絡平臺為依托,制定“主題”式的網絡資源。與傳統對大學生上網行為的研究方法相比,本論文是基于教育技術理論體系提出了以校園網實際管理數據為基礎的數據分析方法,提高了研究的準確性,結合學生上網行為和學習行為的分析結果進行聚類,更好的了解學生用戶的上網行為和學習特點,提出了具有實踐性的對策。為校園網的規范化管理和學生上網行為管理提出了依據,提供給管理者決策參考數據。
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647

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本文編號：1312678