1 研究生綜合素質教育

　　1．1 心理素質21世紀，心理素質的優劣成為評價高素質人才的重要指標之一。研究生作為高學歷人群，心理素質的培養不容忽視。每年，復旦大學都會對入學的新研究生進行心理測試。測試結果表明，近年來，患心理疾病的研究生的人數呈上升趨勢。最新的一次調查顯示，患有嚴重心理障礙、需進行心理干預的研究生占0．3%～0．5%；存在一定心理問題的占5%～1O%；感覺心情郁悶的占20%。另據統計，心理健康問題成為研究生休學、退學的主要原因。

　　研究生處于學業、求職、戀愛、婚姻等的人生關鍵階段，不僅要承受學術和就業壓力，更要承受日益增長的經濟和家庭責任。心理問題已成為影響研究生發展成才的一個重要因素，直接關系著高校研究生的培養質量和科研創新能力。通過開展豐富多彩的文體活動與社會實踐活動，加強研究生之間的情感交流，多渠道多層次搭建研究生交往平臺，豐富其個人社會關系，緩解由于人際交往范圍狹小帶來的社會與心理壓力。

　　1．2 道德品質 道德品質的好壞關系到一個民族的發展，尤其是作為醫學研究生，擁有高尚的道德至關重要。與廣大本科生相比，研究生有較強的自主性和獨立性，絕大多數學生在先前的教育階段都接受過個人品德教育和社會公德教育，但是作為醫學研究生道德品質教育時刻不能放松。研究生所從事的活動主要是學術研究，但是現在學術研究不僅需要個人的才華與個人的鉆研，越來越多的需要集體的努力與合作。此時，研究生應當尊重別人的勞動成果，堅持個人正當利益與集體利益的統一。在學術研究中堅持一絲不茍的科學態度，堅決杜絕學術剽竊和學術造假等行為。

　　在思想上忽視研究生的道德教育，必然會造成學術誠信缺失等不良行為的產生。首先，學校應適當開設學術誠信教育等課程，對研究生進行系統化思想教育；其次，應當提高教師隊伍的素質，教師不僅要傳授給學生知識、技術，更要教育學生如何誠實搞科研、做學問。

　　1．3 科研素質科學研究是一項艱苦、漫長、枯燥的工作。而在漫長的科研過程中，隨時會出現意想不到的苦難和阻礙。正如馬克思所說，“在科學的大道上是沒有平坦的道路可走的，只有不畏勞苦艱險、沿著陡峭崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。”科研素質的培養是研究生素質教育的重要內容。醫學研究生應當具有實事求是的科研態度和勤奮刻苦的科研精神 。導師應當常常關注學生的學習實驗進展，在學生失意的時候給予安慰，減輕研究生的心理負擔，并且在學術上給 指導，時常關注研究生的工作進展，正確引導，盡量避免學生走彎路，指導學生完成自己的工作，在學術上追求更高的造詣。

　　1．4 創新意識和能力 醫學研究生培養的主要任務不僅是使學生掌握相關實驗方法和技能，更重要的是培養學生創新和科研能力。要成為一名優秀的科研工作者，必須破除傳統思想的禁錮。所謂創新性首先應該是在科學思想上創新，其次才是研究方法上的創新。思想是人們對客觀世界的理性認識。

　　人們的行為總是在一定的思想觀念支配下產生的，不同的觀念，必然有不同的行為，也自然會產生不同的結果。研究生的培養，應該是以思想解放和觀念創新為先導的。沒有創新的思想便沒有創新的方法，沒有創新的方法便不可能有新的組合，也難以產生研究生的創新行為。

　　研究生培養的過程中要鼓勵學生合理的推測和科學的設想，首先激發學生對探索求知的興趣，最大限度地調動學生的潛在能力。同時要鼓勵學生多參加相關領域的學術交流活動。學術活動可以增加學生的知識廣度與深度，營造奮發向上的氛圍。此外，還應經常開展辯論和討論，訓練學生的發散思維。

　　2 研究生管理與素質教育的關系研究生持續擴招，使的研究生管理的丁作量和工作難度不斷加大，研究生管理是高校管理者實施研究生管理的手段，筆耕文化傳播，也是研究生管理客體運作效率的內生變量。

　　教學管理的優劣與學生的課業成績的好壞直接相關，高效合理的管理方式不僅對教師授課有利，更有利于研究生對知識的認知過程。研究生的課程教學作為其培養過程的一個基本環節對研究生綜合能力的培養起著至關重要的作用。研究生應具備發現問題、分析問題和解決問題的能力，而實現這一過程又必須具備完備的知識結構和專業技能，這在很大程度上依賴于專門化的研究生課程。但課程內容如何真正被研究生接受、理解，這就需要授課老師因材施教，合理選擇授課方式，課程不應當只是一個被動的過程，應當是學生與教師共同參與的過程研究生階段，除了課業外，還要從事科研工作，擁有良好的科研素質不僅有利于提高科研過程中分析問題解決問題的能力，更有利于科研成果的創造。

　　科研管理與培養學生良好的科研素質息息相關。教師在工作中加大科研管理力度，不斷提高科研質量，這有利于提高研究生的科研素養，全面提高研究生的素質。日常管理主要從研究生的日常生活出發，包括思想管理及其生活管理，其直接與研究生的思想覺悟水平和道德水平相關。

　　探索一種高效的研究生管理機制，以科學的精神來統領研究生管理，落實教學管理、科研管理、日常管理 位一體的管理方式，有利于提高研究生的綜合素質。

　　3 結語當今社會對人才的要求越來越高，要使研究生適應社會的發展，成為名副其實的人才就必須注重其綜合素質的培養。高效的研究生管理制度對研究生綜合素質的培養起著至關重要的作用，需要高校管理者共同探究。