分析我校三年制臨床醫學專業建設現狀和存在的問題,探索以"院校合作、醫教協同"為發展戰略,確立教學醫院,雙方協商開展以崗位勝任力為導向的辦學模式、人才培養模式、教學模式改革和師資隊伍建設的實踐研究。在此基礎上,采用"四段式"人才培養模式,通過各項措施整體提高人才培養質量和專業辦學水平,提高本專業服務區域醫療衛生體系建設的能力。

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【文章目錄】：
1 我校三年制臨床醫學專業發展現狀和不足
    1.1 辦學模式較為傳統單一
    1.2 產教融合、產學研結合、院校合作深度不夠
    1.3 教學模式不能體現能力本位
    1.4 師資隊伍實踐能力差
2 衛生人才培養思路與目標
    2.1 創新“大專業、多方向”辦學模式
    2.2 推進“院校合作、醫教協同”專業人才培養模式
    2.3 實施以崗位勝任力為導向的教學模式
        2.3.1 基于基層衛生工作崗位需求的臨床醫學專業課程體系改革
        2.3.2 基于工作過程的實踐教學體系的構建[6]
        2.3.3 基于崗位能力“全程化、全方位”構建醫學人文精神培養體系
    2.4 打造具有較強崗位勝任力的專兼結合的師資隊伍
3 探索實施以崗位勝任力為導向的“四段式”人才培養模式
    3.1“四段式”人才培養框架
    3.2“四段式”人才培養長效機制
        3.2.1學校與醫院協商簽署合作關系協議
        3.2.2教學安排
        3.2.3教學督導和評估
        3.2.4校院協商制定“院校合作、醫教協同”人才培養方案
        3.2.5加強實踐教學
    3.3“四段式”人才培養模式實施過程
        3.3.1遴選醫院
        3.3.2醫院師資隊伍建設
        3.3.3建立健全醫院教學管理體系
        3.3.4開展以崗位勝任力為導向的臨床技能教學



本文編號：4001014