教育理論與實踐
Theory and Practice of Education
 
核心期刊 CSSCI
 
基本信息
主辦單位：山西省教育科學研究院;山西省教育學會
出版周期：旬刊
ISSN：1004-633X
CN：14-1027/G4
出版地：山西省太原市
語種：中文
開本：大16開
郵發代號：22-31
創刊時間：1981
 
出版信息
專輯名稱：社會科學II
專題名稱：教育理論與教育管理
出版文獻量：13339 篇
總下載次數：4068639 次
總被引次數：109633 次
 
評價信息
（2017版）復合影響因子：0.469
（2017版）綜合影響因子：0.255
該刊被以下數據庫收錄：
CSSCI 中文社會科學引文索引（2017—2018）來源期刊（含擴展版）
北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：
1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
 
《教育理論與實踐》創刊于1981年，是由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究所山西省教育學會主辦，國內外公開發行的綜合性教育學術期刊，面向全國公開發行，系全國中文核心期刊，中國人文社科核心期刊。
 
《教育理論與實踐》設有教育基本理論、教育決策與管理、思想品德教育、教學理論、課程論、教育心得、比較教育、教師論壇、青年論苑、學術動態等欄目。
 
論文發表范例：
 
高等教育
弘揚優秀傳統文化背景下中國史研究生培養模式的創新與實踐之路 郝平;喬新華;3-6
“雙一流”目標下研究生考核淘汰機制構建研究 沈少博;7-9
國際視角下遠程開放大學建設的思考——基于美國寶石學院的證書教育 古永司;劉曉花;張潔;10-12
地方師范院校專業綜合改革探討——以數學與應用數學專業為例 連穎穎;李波;郭亞梅;13-15
社會體育專業應屆畢業生就業意向與就業準備研究 吳喜娥;16-17
職業成人教育
職業教育引入第三方評價的教育經濟學審視 唐佩;18-20
國外企業主導的職業教育集團化辦學經驗及啟示 胡昌送;陳建錄;21-23
職業院校職業道德建設路徑研究——以技工職業院校為例 王志華;24-26
基于“課聯網”的高職院校財務管理專業教學資源共建共享研究 鄭惠尹;27-28
師資建設
高校師生交往制度核心價值的回歸——基于媒介視角 李陽杰;29-31
免費師范生學習責任心與學業拖沓的現狀及關系研究 馮喜珍;吳秀云;楊曉超;索偉清;32-35
從“身份”的視角探析大學英語寫作教師的教學需求 李僑;36-38
心理教育
越軌同伴交往對中職生網上過激行為的影響:同伴接納的中介作用 劉曉飛;梁曉燕;39-42
社會轉型背景下大學生涉財犯罪的生成及預防教育研究 王敏;43-44
大學生主動性的缺失及其原因與培養策略 郭秀敏;45-46
高教和職成教教學研究
高師學前教育本科專業課程的行動學習——以“幼兒園課程”為例 席小莉;47-49
心理契約視角下文學鑒賞課程教學與文本處理 傅嘉;50-52
英美文學教學改革研究 蔡靜一;53-54
對大學英語教學改革爭議的思考 安美麗;55-57
河北地方音樂與中國原創音樂在高校音樂教育中的融合路徑 趙欣;杜小婉;58-59
PBL教學模式在高校健美操教學中的應用探索 張翠玲;60-62
健美操課程的教育功能及教學研究 葉文娟;63-64
 
理論探索
課程監控視域下教學研究室系統的研究動態 肖楠楠;代建軍;3-5
新一輪高考改革對普通高中教育的影響 樂毅;陳雯;6-9
學生參與式課堂評價的研究進展與反思 李靜;10-12
管理與評價
去行政化、去中心化和去虛擬化:網絡時代的學生管理變革 舒忠;13-15
“獨二代”兒童自我意識的現狀分析 潘晨陽;吳燕;16-18
多元教育理念下中學校園文化特色實踐路徑 李洪亮;19-21
未成年人違法犯罪的現狀、原因及預防對策 李伊靜;22-23
教師發展
積極心理學視角下教師職業認同的提升策略 張憲冰;楊桐桐;張蓓蓓;24-26
教師職業驅動:價值預期、利益偏好與行為方式 程睿;27-29
“技術反哺”:老教師信息技術素養提升的重要路徑 蔣維西;陳霞;30-33
農村學前教師資源配置現狀及相關建議——基于十二省份的調研數據 于冬青;張永慧;王曉陽;34-37
社會性別視角下女教師的身份認同探討 陳寶琪;38-40
課程研究
基于全視角學習理論的教師培訓課程設計——以培訓破冰課程為例 王敬;41-44
蘇教版美術新教材在蘇北農村小學的適應性分析 劉懷英;45-47
教學探新
閱讀參與度、學習策略與中學生的閱讀表現 杜玲玲;48-51
小學語文整體感教學研究 黃艷楓;劉家訪;52-54
小學語文“體驗式”閱讀教學模式探討 楊雨;55-56
基于過程視角的習作教學探索——兼談葉圣陶作文教學思想對習作教學實踐的指導 孫世梅;57-59
語文教學中學生言語智慧培養的策略 費潔;李勤;60-61
高中數學教學培養學生數學建模素養的實踐 湯曉春;62-64
小學語文課堂教學活動組織策略——評《小學語文教學活動設計與案例分析》 榮連華;2
語塊教學法的理論與應用——評《語塊教學法新探:理論、實證與教學延伸》 劉江燕;65
 


本文編號：1132977