本文關鍵詞：父母體罰與青少年網絡游戲成癮關系的內外影響因素研究　出處：《新疆師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：隨著互聯網技術的不斷發展與完善,網絡的普及率越來越高,互聯網正深入到人們生活的各個方面,網絡游戲這一互聯網發展產物的出現使人們的游戲行為得到了更廣闊的發展空間,參與到網絡游戲中的人數也在持續高速增長,特別是青少年學生群體的加入,進一步擴大了網絡游戲市場,同時也產生了大量青少年網絡游戲玩家沉迷于網絡游戲的現象,甚至出現了心理依賴的成癮癥狀,對青少年身心發展造成嚴重影響,致使網絡游戲成癮問題成為當今青少年心理健康教育的焦點問題之一。因此,有必要對青少年網絡游戲成癮的影響因素及其內在機制進行深入探究,既有助于青少年網絡游戲成癮問題的理論探討,同時也對青少年心理健康教育實踐活動有一定的現實指導意義。本研究探討了父母體罰、不良同伴聯結、意向性自我調節、青少年網絡游戲成癮(Internet gaming addiction即IGA)四個變量之間的相互關系,采用問卷法調查法對廣東省1789名青少年進行研究,對變量進行描述統計分析、相關分析和逐步回歸分析并在此基礎上進一步采用偏差分析矯正的百分位Bootstrap方法進行中介效應和調節效應檢驗。結果發現:(1)父母體罰與青少年網絡游戲成癮呈顯著正相關;父母體罰與不良同伴聯結呈顯著正相關;當控制了父母體罰后,不良同伴聯結與網絡游戲成癮呈顯著正相關;采用逐步回歸分析,在控制了性別、年齡、社會經濟地位后,父母體罰對網絡游戲成癮的回歸系數顯著,父母體罰對不良同伴聯結的回歸系數顯著,不良同伴聯結對青少年網絡游戲成癮的回歸系數顯著。(2)在檢驗有調節的中介效應過程中,父母體罰的總效應顯著、父母體罰對不良同伴的回歸系數顯著,父母體罰×意向性自我調節對不良同伴聯結的回歸系數顯著。基于以上研究發現,本研究可得到以下結論:(1)在控制了性別、年齡、社會經濟地位后,不良同伴聯結在父母體罰與網絡游戲成癮之間起部分中介作用,即父母體罰部分通過不良同伴聯結間接影響青少年網絡游戲成癮。(2)父母體罰通過不良同伴的間接影響受到意向性自我調節能力的調節,這一調節效應對意向性自我調節水平低的青少年個體更加明顯。
[Abstract]:With the continuous development of Internet technology, the popularity of network, Internet has penetrated into all aspects of people's life, the development of the Internet network game products make the game behavior of people get a broader space for development, to participate in the number of network game also sustained rapid growth, especially join the group of young students, to further expand the network game market, also produced a large number of young people indulge in the network game network game player phenomenon, and even a psychological dependence on addiction symptoms, serious impact on the physical and mental development of young people, resulting in the problem of network game addiction has become one of the focus of the adolescent mental health education. Therefore, it is necessary to further inquiry the influence factors of online game addiction and its intrinsic mechanism, which helps the youth network To explore the network game addiction theory, but also has certain practical significance on adolescent mental health education practice. This study explores the corporal punishment, bad peer connection, intentional self regulation, online game addiction (Internet gaming addiction IGA) the relationship between the four variables, using the method of questionnaire survey method research on the Guangdong Province 1789 teenagers, descriptive statistical analysis of variables, correlation analysis and stepwise regression analysis and further the mediating effect and moderating effect test deviation analysis percentile Bootstrap correction method. Results showed that: (1) corporal punishment was positively correlated with online game addiction; parents corporal punishment was positively correlated with bad peer connection; when the control of corporal punishment, positively related to bad peer connection with internet game addiction By stepwise regression analysis, age; in the control, gender, socioeconomic status, parental corporal punishment of regression coefficient in online game addiction significantly, corporal punishment of regression coefficient in bad peer connection is significant, the regression coefficient of adverse peer connection for online game addiction was significant. (2) in the inspection process has moderated mediating effect in general, the significant effect of parental corporal punishment, corporal punishment of bad peer regression coefficient is significant, corporal punishment * intentional self regulation of regression coefficient in bad peer connection is significant. Based on the above findings, this study obtained the following conclusions: (1) after controlling for gender, age, social economic status, play a part intermediary role between bad peer connection in the network game addiction and parental corporal punishment, corporal punishment is in part by bad companions connection indirectly affect juvenile Internet game addiction. (2) corporal punishment The indirect effect of bad peer is regulated by intentional self regulation. This moderating effect is more obvious for adolescents with low intentional self regulation.

【學位授予單位】：新疆師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：1388127