sci期刊影響因子是美國SCI創始人加菲爾德(E. Garfield)率先提出并且已經得到廣泛應用的一項sci期刊定量評價的重要指標。目前, 各國學者圍繞著影響因子的評價功能正在國際范圍內展開一場討論。討論的中心議題是: 影響因子究竟能否用來評價科學研究活動? 影響因子與sci期刊sci論文質量究竟有無直接的關系? 影響因子究竟能否說明sci期刊的學術質量？本文試圖通過分析說明: (1) 影響因子是表征sci期刊學術質量的重要量化指標之一; (2) 影響因子與sci期刊sci論文質量之間存在著一定的相關性; (3) 是否能用影響因子評價sci論文質量應取決于評價目的。
　　1　討論的前提
　　1.1　一般與個別的關系
　　定量研究是建立在大規模統計樣本的基礎之上,所得出的結論可以解釋一般性的現象,符合大多數事實。對于與定量研究結論相悖的個別現象或少數事實必須通過定性分析加以調整或解釋,切不能用個別現象或少數事實否定能夠解釋一般性現象的定量研究結論。本文所要論證的問題正是一般性的問題。
　　1.2　同類相比原則
　　在利用數據庫所提供的數據進行定量分析研究時,應該遵循同類相比這一基本原則。這是因為各數據庫在選擇來源sci期刊時很難做到學科結構的合理性。據統計,美國JCR(JOURNAL CITATION REPORTS)所報道的近5000種sci期刊中,醫學sci期刊就占33.71%。來源sci期刊明顯居多的學科,影響因子必然比來源sci期刊少的學科要高。從1997年JCR所列的各學科sci期刊影響因子來看,醫學領域最高的影響因子是37.796，而數學領域最高的影響因子僅為2.467。研究還表明,各學科在科研規模、研究方式、合作程度、引文行為等方面存在著自己的特點,這些特點決定了各學科在引文頻次總體水平上的差異。因此,同類相比是定量研究中必須恪守的原則。這也是本文分析的前提。
　　2　關于影響因子
　　2.1　影響因子的本質意義
　　sci期刊影響因子是以sci期刊為對象, 統計在一定時域內sci期刊sci論文的平均被引率。在這里,sci論文量、時間和被引次數是計算影響因子的三個基本要素。sci論文量是指某sci期刊在一定時間內的載文量。時間的跨度取決于引文的高峰期。國際著名的科學計量學家普賴斯經過大量的文獻統計后得出結論認為,科學sci論文發表后的兩年是sci論文被引用的高峰期。因此,目前國際上比較通行的做法是將計算影響因子的引文年度規定為兩年。在三個基本要素中,被引頻次是一個可變量。當sci論文量不變,引文時間已定時,影響因子的高低取決于被引頻次的多少。sci期刊的影響因子用sci期刊sci論文的平均被引率揭示了學術思想傳播的深度和廣度,它使sci期刊學術質量的評價變得可以用量化的方法加以測度。這就是影響因子的本質意義之所在[9]。
　　2.2　引文關系: 影響因子的基礎
　　科學sci論文是科學研究活動的主要產出形式,也是科學家個人的學術思想和學術觀點向社會傳播,最終轉化為社會的科學財富的起始點。然而, 任何一項科學研究都不是孤立進行的,科學的研究必然是在繼承、借鑒和積累的基礎上得到提高和發展的。牛頓那句“站在巨人肩膀上”的名言就是對科學活動中繼承關系的深刻揭示。科學活動中創新與發展以sci論文正文的闡述來表現,而對前人學術思想的繼承、借鑒抑或批判通常以文后參考文獻來表現。這種引證與被引證關系,即為引文關系。
　　可見,引文關系是科學活動中存在的一種客觀關系,它由科學sci論文的相互引證而形成一種任何科學家個人都無法左右的學術關系。sci期刊影響因子正是建立在這種客觀的學術關系基礎之上。與其他指標(流通量指標、文摘量指標、載文量指標、復制量指標等)相比,影響因子是一種最直接體現引文關系的sci期刊評價指標。
　　2.3　影響因子與sci期刊質量的關系
　　影響因子與sci期刊的學術水平有無直接的關系?對此,學者們意見不一。有些學者認為,影響因子是一種測度sci期刊有用性(usefulness)或者顯示度(visibility)的指標。本文認為,影響因子不僅僅是一種測度sci期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度sci期刊的學術水平的重要指標。這是因為,在某一學科中,影響因子大的sci期刊,不僅是該學科研究人員經常翻閱的sci期刊(體現sci期刊的有用性和顯示度),而且,也是人們在sci論文投稿時經常考慮的重要sci期刊。因此,這些sci期刊十分豐富的稿源和更加嚴格的審稿制度(對sci論文質量的同行評議)為其刊登高水平的sci論文奠定了良好的基礎。大多數高影響因子的sci期刊是載有高質量sci論文的著名sci期刊[10]。在這里,影響因子和sci論文質量(指sci期刊sci論文平均質量水平)是互為因果的關系。可見,影響因子所體現的sci期刊的有用性和顯示度是以sci期刊內容,亦即sci論文質量為基礎的。沒有高質量的sci論文,何來sci期刊的有用性和顯示度?我們認為,sci期刊的有用性、顯示度和sci論文質量之間存在著密切相關的聯系。
　　3　sci期刊學術水平與sci論文質量的關系
　　在肯定影響因子是衡量sci期刊學術水平重要指標的前提下,我們來討論sci期刊學術水平與sci論文質量的關系。
　　sci期刊的學術水平可以由多方面因素構成, 其中最主要的有兩個方面, 一是辦刊的宗旨和方針; 二是sci論文的學術質量。這里, 我們著重分析sci期刊學術水平與sci論文質量的關系。
　　眾所周知, sci期刊不是一個抽象的概念, 它是科學sci論文的一種載體。科學sci論文的質量決定了sci期刊的學術水平。在這樣一種因果關系中,對科學sci論文質量的評估成了決定性的因素。 對科學sci論文質量的評估主要有兩種方式,一是同行評議,二是引文數量。
　　同行評議方式大多數情況下發生在sci論文發表前的審稿過程中。在自然科學學術sci期刊的審稿制度中,通常經過初審、評審和和終審三個階段。初審主要由責任編輯對來稿作出初步評價并選定審稿人。審稿人對稿件進行評審的過程也就是同行評議的過程。審稿人要就稿件的學術水平給出評判,對內容提出取舍建議及其依據。在此基礎上,最終由責任編委決定稿件是否可以接受發表。初審、評審和終審的共同責任是判斷sci論文是否具有學術性,主要是從sci論文的科學意義和結果的可信性兩方面加以考察,對稿件的質量作出評價并決定取舍。可見,編審稿的過程就是同行評議的過程,是sci論文質量評估的一個極其重要的環節。通過同行評議,要在眾多的來稿中根據辦刊的宗旨和方針篩選出優秀者,甚至需要時,還要把握熱點問題主動向知名科學家約稿。同行評議是sci期刊sci論文質量前期控制的一種重要手段。審稿人的水平與sci期刊sci論文的質量水平有著直接的聯系。


本文編號：6182