存在問題是海德格爾一生關注的主旨，在追問存在的途中，他設置了許多路標，技術就是其中的一個。在這一路標的指引下，他逗留了很長的時間，發出了對技術的追問，對技術本質的探討，從而昭顯出他的技術思想。 海德格爾的技術思想并不是許多技術觀中的一種，而是隱藏在這些技術觀深處的東西。他發現隨著形而上學的逐漸完成，在現代技術社會中，作為技術本質的解蔽已經蛻變為座架了；而這一作為現代技術本質的座架，把人和萬物促逼著擺置到自己的聚集中，使人遇到了最高的危險。人在這種命運性的危險中，將何去何從，是抵制技術呢?還是任其放縱自流呢?海德格爾認為都不是，因為命運不只是厄運。只要我們通過沉思的期備來提供一種有效的幫助，那么我們就有可能得救，就有可能找到我們失落的家園，從而詩意的棲居在大地上。 本文從現代技術的根源、本質、危險和拯救等四個方面追隨海德格爾的技術之思，并力圖在現代人的生存境域中去突顯現代技術的“危險與拯救”。
【學位單位】：四川大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2004
【中圖分類】：N02
【文章目錄】：
序言
第一章 現代技術如何可能?
    第一節 柏拉圖的“理念”——現代技術的緣起
    第二節 笛卡兒主客二分的思維方式——現代技術勃興的理論根基
    第三節 尼采的強力意志——現代技術之本質的形成
第二章 現代技術的本質——座架
    第一節 海德格爾對傳統技術觀的批判
        一、工具性的技術規定
        二、人類學的技術規定
    第二節 海德格爾對技術本質的詞源解釋
    第三節 現代技術的本質——座架
第三章 現代技術本質下人之生存境域的危險
    第一節 危險如何可能?
    第二節 人之生存境域的危險如何發生?
第四章 現代技術本質下人之生存境域的拯救
    第一節 思如何可能?
    第二節 思之發生
    第三節 思之期備
結束語
參考文獻
聲明
后記

【引證文獻】

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1 高靖;高速平;李超;;創建高校和諧校園“一二三四”模式探討[J];青年文學家;2012年10期

本文編號：2868011