文章介紹的是法國19世紀(jì)著名的物理學(xué)家畢奧(Jean Baptist Biot,1774—1862)及他的科學(xué)成就。鑒于我國學(xué)者對法國科學(xué)史特別物理學(xué)史又特別是對畢奧的研究甚少,以致造成對畢奧的不了解甚至誤解的情況,為了更好地了解畢奧及其工作、正確地評價畢奧在科學(xué)發(fā)展史上的作用和地位,筆者較細致地對畢奧的生平、科學(xué)貢獻進行了整理、研究。展現(xiàn)了畢奧廣闊的科研領(lǐng)域和輝煌的科研成果。反映了畢奧獻身科學(xué)和教育事業(yè),勇于探索科學(xué)未知領(lǐng)域和實事求是、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神。并且介紹了畢奧所生活時代法國的科技環(huán)境,這樣做的目的是為了使我們能夠歷史地看待畢奧的成就,正確地認識畢奧。通過這部分我們也能看清楚法國為何能夠在十九世紀(jì)初的三四十年內(nèi)成為世界科學(xué)的中心,也能夠大致了解法國大革命期間法國年輕一代著名科學(xué)家的成長過程。對我國科研策略的制定和培養(yǎng)青年科學(xué)家也有一定的借鑒作用。文章的第三章從畢奧和當(dāng)時其他科學(xué)家合作研究的角度,從另一視角介紹畢奧所取得的科研成果和他的科學(xué)生涯。筆者之所以選取這一視角,是因為這一視角不僅能反映畢奧取得了什么樣的科研成果,更重要的是通過對他們合作研究的介紹,我們能夠看到畢奧在科研群體中的科研能力和合作精神。畢奧的合作對象很多,為了能夠較充分地反映畢奧的科研能力,我們選取了當(dāng)時科學(xué)界最偉大的科學(xué)家蓋-呂薩克、阿拉果、洪堡、巴斯德與畢奧的合作為例。文章的第四章選取了畢奧在電磁領(lǐng)域的一項重大
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：N095.65
【部分圖文】：

他和薩伐爾的目的就是要找到:隨著離開導(dǎo)線距離的增大，支配導(dǎo)線產(chǎn)生磁力的遞減規(guī)律。在實驗前他們先利用雙觸法把回火鋼磁化，然后用被磁化過的回火鋼制成矩形棒或柱形棒的小磁針。就象圖4一3一l【74]中的AB，我們把這枚小磁針用細絲線懸掛在玻璃罩中的水平位置，并且能夠使它自由地轉(zhuǎn)動。為了使小磁針能夠準(zhǔn)確地反映通電導(dǎo)線產(chǎn)生的力，就必須消除地磁場的影響。畢奧和薩伐爾通過在某一距離、某一方向上放置一塊條形磁鐵A’B’來達到平衡地磁力的目的。圖4一3一l載流導(dǎo)線對磁針作用力示意圖他們認為做這樣的補償總是可能的。因為無論地磁力施加到磁體上力的起因是什么，也無論地球各部分產(chǎn)生的地磁力是怎樣分配的。這些力總是在某一確定的方向上以一個合力的方式作用于磁體的整個微粒。無論磁體從何處受到影響，總是可以通過把補償磁針才了放在它產(chǎn)生的磁力的大小與地磁力的大小相同但方向相反的地方來抵消地磁場的影響。在實驗中，他們首先確保懸掛小磁針?biāo)剑@樣做的目的是:在僅有地磁力影響的情況下，使小磁針能夠在磁子午線圈上自由地轉(zhuǎn)動;也為了在一個給定的時間段內(nèi)

因此，他們采用了直導(dǎo)線和彎曲導(dǎo)線比較的方法，對這兩條導(dǎo)線產(chǎn)生的磁力進行比較來確定彎曲導(dǎo)線產(chǎn)生的磁力與其夾角的關(guān)系。他們在垂直面上拉伸一條銅導(dǎo)線CMz，如圖4一3一4891t，并在M點把這條導(dǎo)線使zM和成與水平方向的夾角相等。圖4一3一4直導(dǎo)線和彎曲導(dǎo)線比較在這條導(dǎo)線的前面他們又拉伸了另一條相同材料相同直徑的導(dǎo)線口M’C’，并與ZMC平行地放置。這兩條導(dǎo)線之間的M，M，用一片很好材料的紙片把他們分開，然后，在這一系統(tǒng)前懸掛磁針AB，并使它的縱軸剛好與MM，在同一高度上，當(dāng)在彎曲導(dǎo)線與直導(dǎo)線中通以穩(wěn)定而持續(xù)的電流時，他們觀測磁針在各種距離上的振動。在比較過程中
【引證文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 段海龍;《中西聞見錄》研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

本文編號：2874551