1 中小企業(yè)培訓(xùn)工作存在的主要問(wèn)題
　　1.1 未從戰(zhàn)略的高度對(duì)待和實(shí)施培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠，投入不足 我國(guó)中小企業(yè)一般創(chuàng)立時(shí)間較短，大都處于成長(zhǎng)期，一方面，自身規(guī)模比較小，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)小，市場(chǎng)份額小，資金和技術(shù)力量不太雄厚，還沒(méi)有構(gòu)筑起較為完備的現(xiàn)代企業(yè)制度，管理行為不規(guī)范；另一方面，這一個(gè)時(shí)期也是我國(guó)建設(shè)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的攻堅(jiān)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的很多方面還有待完善，這也對(duì)中小企業(yè)產(chǎn)生了很多負(fù)面和不利影響，比如說(shuō)，融資環(huán)境有待改善，政府職責(zé)定位不準(zhǔn)，吃拿卡要現(xiàn)象層出不窮，筆耕文化傳播，花樣翻新等等，這些因素惡化了中小企業(yè)的生存空間和成長(zhǎng)活力。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，很多中小企業(yè)大都疲于應(yīng)付，求生存，抓業(yè)務(wù)是當(dāng)務(wù)之急。很多時(shí)候?qū)ε嘤?xùn)工作無(wú)暇顧及，很多時(shí)候出于成本考慮，對(duì)培訓(xùn)工作也是走走形式。
　　1.2 培訓(xùn)制度設(shè)計(jì)滯后，培訓(xùn)制度環(huán)境有待優(yōu)化，不注重科學(xué)系統(tǒng)安排，整個(gè)培訓(xùn)工作有待規(guī)范 由于我國(guó)中小企業(yè)創(chuàng)立和成長(zhǎng)的時(shí)間較短，一方面，短時(shí)間內(nèi)很難建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度，培訓(xùn)制度也不例外。另一方面，管理行為不規(guī)范，管理方式還是以經(jīng)驗(yàn)管理為主，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)理解不夠，現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理能力不強(qiáng)。這就在很大程度上致使我國(guó)中小企業(yè)培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化，培訓(xùn)工作整體質(zhì)量和時(shí)效性很難保證，培訓(xùn)中存在一定的盲目性、不注重培訓(xùn)的需求分析，不注重科學(xué)系統(tǒng)安排，培訓(xùn)工作虎頭蛇尾，不能善始善終。
　　1.3 對(duì)培訓(xùn)工作開(kāi)發(fā)不夠，忽視通過(guò)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)文化的塑造、引導(dǎo)和認(rèn)同，忽視通過(guò)培訓(xùn)工作對(duì)人力資源的整合 由于我國(guó)中小企業(yè)現(xiàn)階段所處的發(fā)展現(xiàn)狀，一方面，我國(guó)中小企業(yè)員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)還有待優(yōu)化，員工技能水平亟待提高，這也是中小企業(yè)確保產(chǎn)品和服務(wù)最有效的方法。我國(guó)很多中小企業(yè)的培訓(xùn)工作大都傾向把有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)人力物力集中于工作技能的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)；另一方面，我國(guó)很多中小企業(yè)創(chuàng)立時(shí)間短，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，生存是首要任務(wù)，對(duì)于企業(yè)文化這樣的軟件關(guān)注就少，通過(guò)培訓(xùn)的形式塑造、引導(dǎo)和認(rèn)同企業(yè)文化和核心價(jià)值觀念，形成整體競(jìng)爭(zhēng)合力的效果就很難發(fā)揮。對(duì)于通過(guò)培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)對(duì)人力資源的整合功能認(rèn)識(shí)上不夠，行動(dòng)上辦法不多。
　　1.4 培訓(xùn)方式方法陳舊，培訓(xùn)內(nèi)容形式單一，片面重視工作技能的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，員工對(duì)參加培訓(xùn)的積極性不高 由于主客觀各方面原因，中小企業(yè)培訓(xùn)管理部門的培訓(xùn)管理能力有待提高，對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)工作的積極性不高。基于以上幾個(gè)方面的原因，現(xiàn)階段，我國(guó)中小企業(yè)的培訓(xùn)方式方法相對(duì)較為陳舊，培訓(xùn)內(nèi)容形式相對(duì)單一，已經(jīng)不能符合時(shí)代需要，對(duì)于調(diào)動(dòng)員工的積極性主動(dòng)性和參與性效果不明顯，辦法不多。
　　2 改進(jìn)中小企業(yè)培訓(xùn)工作的對(duì)策
　　2.1 轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展全局，積極推進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作 中國(guó)中小企業(yè)創(chuàng)立和成長(zhǎng)時(shí)間較短，一方面，中小企業(yè)的企業(yè)家及管理團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，立足本鄉(xiāng)本土，踏實(shí)創(chuàng)業(yè)本色不改；另一方面，中小企業(yè)的企業(yè)家及管理團(tuán)隊(duì)大都或多或少的存在管理理念、技能的缺失和不足，管理理念陳舊，以經(jīng)驗(yàn)管理為主。對(duì)于培訓(xùn)工作，中小企業(yè)務(wù)必在服務(wù)整個(gè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展全局的前提下，把培訓(xùn)工作放到戰(zhàn)略的高度來(lái)重視理解。通過(guò)培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)人力資源的保值和增值，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)整合企業(yè)的人力資源，通過(guò)這種整合，來(lái)實(shí)現(xiàn)和提升整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
　　2.2 全員積極參與，吸收借鑒，探索創(chuàng)新，全面提升中小企業(yè)的培訓(xùn)工作水平和質(zhì)量 中小企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中通過(guò)培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)人力資源的保值和增值，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)整合企業(yè)的人力資源，必須要使培訓(xùn)工作得到各方面各部門，尤其是企業(yè)員工的大力支持和全力以赴。一方面，企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)積極探索改進(jìn)和創(chuàng)新工作思路，以此來(lái)調(diào)動(dòng)各部門對(duì)培訓(xùn)工作的理解、支持和參與熱情；另一方面，企業(yè)培訓(xùn)部門應(yīng)利用各種選產(chǎn)媒介和渠道，做好宣傳工作，讓上至企業(yè)家和管理團(tuán)隊(duì)，下至普通員工理解、信服和支持培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作是個(gè)系統(tǒng)工程，其實(shí)要得到全員的支持和積極參與，在培訓(xùn)內(nèi)容形式上更應(yīng)下功夫，中國(guó)中小企業(yè)創(chuàng)立時(shí)間較短，在培訓(xùn)方面雖積累了一系列的成功經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)借鑒還是非常必要的。除去學(xué)習(xí)借鑒，積極的探索和嘗試創(chuàng)新也是必由之路。只有如此，中小企業(yè)的培訓(xùn)工作才能落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。
　　2.3 提高培訓(xùn)管理能力，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作全過(guò)程的管理 中小企業(yè)如若要提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平，提高培訓(xùn)部門的培訓(xùn)管理能力勢(shì)在必行。中小企業(yè)培訓(xùn)管理部門應(yīng)積極主動(dòng)的采取各種有效途徑走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)更新培訓(xùn)管理理論理念，積極探索，敢于實(shí)踐，持續(xù)提高自身培訓(xùn)管理能力。同時(shí)，任何管理活動(dòng)都要善始善終，循序漸進(jìn)，不能虎頭蛇尾，培訓(xùn)工作更是如此。如果我們的培訓(xùn)工作還是大肆宣傳，大搞形式主義，我們的培訓(xùn)工作除了紙上談兵似地流于形式外，再無(wú)任何價(jià)值。   

 

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