【摘要】： “三農”問題是關系改革開放和現代化建設全局的重大問題,黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標,要實現此宏偉目標,農村是關鍵,農民是重點。十屆全國人大二次會議,溫家寶總理所做的《政府工作報告》十分明確地指出:“農業、農村和農民問題是我們全部工作的重中之重�！比绾谓鉀Q“三農”問題是擺在我們面前迫切期待解決的重大課題。在當前這一重大歷史背景下,進行本課題的研究無疑具有重要的理論意義和現實意義。 全文共分為五章:第一章為緒論,對“三農”問題、農村職業教育進行了概念界定,并對課題研究的現狀、背景、意義和方法進行了介紹。第二章針對“三農”問題提出了我國農村職業教育存在的問題并從內部和外部兩個方面對其成因進行了剖析。第三章是本研究的理論依據,介紹了國內外農村職業教育發展的主要理論。第四章對農村職業教育的作用進行了研究,加快農業科技進步、推動農村剩余勞動力有序轉移、加速農村城鎮化進程、開發農村人力資源,進而增加農民收入、提高農民素質等等。第五章借鑒國外成功經驗并結合本國國情,提出了“三農”問題背景下我國農村職業教育發展的對策及可操作性的建議。 本研究從解決“三農”問題的角度,在查閱大量文獻資料及統計數據的基礎上,從宏觀層面對我國農村職業教育的現狀進行了系統分析,并找出問題產生的原因,在此基礎上提出富有針對性的對策。
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G719.2

【參考文獻】

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本文編號：2748107