以陜西省省屬高水平大學圖書館為調查對象,基于網絡、實地與電話調研的方法,從基礎服務、科研服務、學科館員、服務模式、管理模式、網頁建設、服務對象、資源建設等方面進行橫向比較研究,發現這些圖書館學科服務的整體水平參差不齊,在崗位聘任、人才培養、嵌入式科研服務開展等方面不同程度存在問題。建議對高校圖書館學科館員進行能力梯度劃分,繼續深化嵌入式學科服務,注重學科館員的聘任與能力培養,加強服務評估與館員績效考核,以提高學科服務的質量和效益。
【文章目錄】：
一、學科服務的概念界定
二、圖書館學科服務現狀調查
三、圖書館學科服務調查結果分析
    （一）學科服務整體情況
    （二）學科館員
    （三）基礎服務
    （四）深層科研服務
    （五）學科服務網頁與學科資源建設
    （六）信息素養教育
四、思考與建議
    （一）對學科館員進行能力梯度劃分
    （二）繼續深化嵌入式學科服務
    （三）注重學科館員的聘任與能力培養
    （四）加強服務評估與館員績效考核

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本文編號：2851285