英語教學與我國社會政治發展的關系

[摘要]:代寫論文了解中國的各行各業正積極調整發展戰略，以適應入世后所面臨的機遇和挑戰。我國英語教學與我國社會政治發展息息相關，如何培養大量高、精、尖英語人才，以滿足社會不斷增長的需求，筆耕論文新浪博客，是高校英語教學的首要任務。

[關鍵詞]:英語專業;教學改革;課程設置

健隨著改革開放的不斷深人，特別是加人WTO后，中國同世界各國的貿易往來將比以前更加頻繁，社會對外語人才的需求在質與量及種類方面急劇上升。代寫論文了解在當前形勢下，我們要審時度勢，重新調整、全面統籌規劃英語專業教學，以順應和滿足社會對英語的多樣化需求。

代寫論文了解近年來，雖然高校英語專業教學改革取得一些成就，但始終未能很好地解決專業“人才”培養與社會經濟生活脫節的矛盾。為了適應現代化社會的要求，筆者認為，必須改革現代英語專業教學狀況，為社會提供所需的應用型英語人才。

英語專業現狀我國高校英語專業教學從20世紀50年代的偏重于筆頭和翻譯，到80年代的“聽說領先”，進而至現在的強調綜合能力，但培養出來學生的實際應用能力與現時社會要求相差甚遠。

這充分暴露出我們現行的英語專業教學存在著極大的盲區和誤區，反映出我們的培養目標與現代經濟生活之間存在著巨大的脫節，代寫論文認真分析一下，造成這種狀況的原因大致有兩個方面:

(一)體制問題。我國高教體制一直把外語專業定位于文學學科，這樣的學科分類直接導致我國外語人才培養的單科教育范圍，而外語教師多數是這種模式培養出來的“產品”，師資隊伍的結構不合理，專業口徑狹窄，難以適應入世后國家對人才培養的要求。

(二)教材弊端。傳統的精讀教材過去注重單純的字、詞、句訓練，把英語學習簡單地分割成詞法與句法的掌握與運用，這實際不利于培養學生綜合運用語言的能力和創新精神。有些教材內容陳舊，文史類課文偏多，專業局限性強，與現代生活脫節;反映科普知識和當代社會變化的文章偏少，文體過于單一，不利于擴大學生知識面。
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參考文獻:
[1]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語專業英語教學大綱
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[4]張雪梅.語言石化現象的認知研究[J].外國語