【摘要】：韓國“請回答”系列電視劇以懷舊風格為定位,以青春成長敘事為根基,結合時代背景將三個時期青年人的成長故事用藝術語言勾勒出來,樸實無華卻格外具有感染力。導演細膩地還原了韓國青年關于愛情、親情、友情的青澀、懵懂歷程,將視點聚焦于青年人的情感成長,刷新了青春成長類作品在觀眾印象中的模式化形象。因此本文選擇“請回答”系列劇作為研究對象,以成長為切入點,主要從成長敘事內容、敘事特征、敘事價值三個層面對作品進行深入探討。首先,從敘事內容方面入手,全面總結劇中人物在愛情、親情、友情中的成長歷程,即成長敘事內容的梳理。以文本細讀的方式將主人公在愛情、親情、友情中的成長變化軌跡描述出來,對愛情的懵懂、親情的認知、友情的成長進行系統的歸納總結。其次,在敘事內容的基礎上繼而分析成長敘事的特征,即導演用什么樣的方式來敘述主人公的成長,從角色塑造、敘事視角、敘事情節、敘事語言四個方面進行論述。通過角色的多維塑造豐富了主人公的成長歷程,通過視角的多重選擇抒發了主人公的成長感受,通過情節的多種設置展現了主人公的動態變化,通過語言的多樣表達烘托了主人公的情感世界。最后,結合前兩章的敘述,從敘事價值的角度來分析導演表達成長主題所隱含的文化價值、藝術價值以及社會價值,深入分析作品所衍生出來的內在意義。其中,文化價值所具有的引領性、藝術價值所體現的真實性,社會價值所折射的映照性,在一定程度上給電視觀眾帶來精神上的思考,同時對影視工作者也有一定的借鑒啟發意義。
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J905

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本文編號：2690280