【摘要】：紀錄片《琴路》的主人公高志是揚州大學音樂學院16級音樂表演班的學生。故事背景為高志聽從古箏專任教師成莉老師的建議、積極備戰第三屆“敦煌杯”古箏藝術大賽。本片主要講述了高志前往上海參加全國第三屆“敦煌杯”古箏藝術大賽,雖然精心備戰許久最終依然落敗,但他依舊心愛古箏,繼續追逐音樂夢的一系列故事。本片試圖通過高志上海逐夢破碎,來展現音樂生學習生活中的前進與挫折,令觀眾可以了解高校音樂生最真實的一面。既希望通過《琴路》展現出古箏的藝術魅力,同時剝離古箏的表象,將觀眾的目光更多地聚焦在古箏與人生成長的關系上。本文主要分為四個章節,在緒論部分,主要通過研究背景、研究現狀、研究目標、研究思路與方法、研究價值五個部分,詳細地介紹本人創作的現實背景與影片核心內容,即揭示揚州大學音樂班古箏學子的精神面貌——逐夢精神,期盼通過《琴路》令更多的人喜愛揚州本土古箏文化。第一章創作實踐部分,筆者并沒有鋪開陳述,而是對各個環節做了簡要說明,此部分內容可以概括為前期策劃、中期拍攝和后期剪輯。在第二章敘事策略分析中,筆者主要從敘事主題與風格、敘事視角與人稱、敘事結構與技巧三個角度對紀錄片《琴路》進行剖析,展現出《紀錄》完整的故事框架和翔實的故事內容。并且對敘事技巧中的心理外化做了詳細說明,因為這也是紀錄片《琴路》的一大亮點。在第三章視聽語言分析中,筆者遵循前輩們的創作技法,采用的航拍鏡頭、延時鏡頭與長鏡頭,希望能給觀眾帶來美的體驗。與此同時,筆者也注意運用多種聲音語言,從聽覺上豐富影片內容。第四章主要是創作反思,在此部分筆者反思了創作中的不足之處,包括鏡頭語言不夠豐富、解說詞不夠凝練等,期待能更進一步。本文是筆者在學習人物紀錄片的基礎上,結合自己創作的畢業作品《琴路》,著重探討人物紀錄片的前期策劃、敘事策略以及視聽語言運用,以期運用影像更好地呈現古箏的藝術魅力,更好地展示古箏學習者的精神風貌,為揚州大學音樂生留影,為揚州古箏的發展存像,為促進中華民族傳統樂器影像資料大廈的建設添磚加瓦。
【圖文】：

俞瑞杰紀錄片《琴路》的創作闡述二、經典作品分析逡逑《人間難得幾回聞》逡逑０１７年３月份，東方衛視隆重推出一部大型紀錄片《人間難得幾回聞》該片分為五每集２４分鐘，共１０集。分別從樂器的歷史、人物、演奏、制作等多方面，帶領中國民族樂器的前生今世，為弘揚中國民族音樂文化藝術發揮了積極的作用。《中講述了邋８３歲的“古箏之父”徐振高的故事，讓觀眾感受到中國樂器代代傳承化與探索精神。入行后的數十年中，，徐振高多次對古箏制作進行改良和革新，促種類的變化，使古箏的音色剛柔并濟更有張力。隨后，他又大膽對古箏外在形象，令古箏兼具了外形造型之美，一改往日古板的印象。邐逡逑

片以一首老腔切入，帶領觀眾走進關中平原，帶領觀眾感受關中老腔人豐富多彩界。該片旨在通過老腔人自信灑脫的唱風，挖掘出關中平原文化中蘊含著的自強搏精神，通過解讀華陰老腔這一非物質文化遺產，揭示出文化背后是人性的倔強承的源遠流長。本片以一種開闊的視角和沉緩地敘事方式，喚醒觀眾對非物質文重視與保護。該片的魅力不止如此，在２０１６年，央視春晚上《華陰老腔一聲喊》觀眾都感受到華陰老腔磅礴豪邁的氣魄和自由隨性的曲風。逡逑《朱寶光的京劇夢》逡逑朱寶光的京劇夢》雖然只有短短的一集，但在二十八分鐘的影片中，敘述了朱寶家４０多年的藝術人生。逡逑
【學位授予單位】：揚州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J952

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趙鑫;陳旗;;“互聯網+”語境下紀錄片創新發展的再思考[J];現代傳播(中國傳媒大學學報);2017年04期

2 陳剛;;電視紀錄片創作趨于平民化發展探索[J];中國報業;2019年22期

3 李娟;;電視紀錄片創作的平民化發展探究[J];新聞研究導刊;2019年22期

4 張宗偉;高美;;新時代中國鄉村題材紀錄片創作觀察[J];中國電視;2019年12期

5 裴明明;;紀錄片創作探究[J];戲劇之家;2019年36期

6 劉艷;;淺析全媒體環境下微紀錄片創作的優化策略[J];新聞研究導刊;2019年23期

7 張斌;;2017年國外紀錄片理論研究綜述[J];現代視聽;2018年11期

8 楊穎;;“紀錄片創作”課程如何設計教學內容[J];文教資料;2018年30期

9 廖尚杰;;對紀錄片剪輯方式的探討[J];傳媒論壇;2018年18期

10 劉毅;劉楊yN伊;;少數民族文化紀錄片敘事策略探究[J];傳媒論壇;2018年19期

相關會議論文 前9條

1 俞虹;;紀錄片傳播與文化影響分析——以《你所不知道的中國》為例[A];當代中國文化國際影響力的生成——“第三極文化”論叢（2018）[C];2019年

2 梁仁紅;;紀錄片創作是一場修行——《長城:中國的故事》總導演手記[A];萬里長城（2015年合訂本）[C];2015年

3 鞏晨;嚴涵;盧雪;;冰雪運動項目紀錄片《紅軍冰球隊》的敘事特點研究[A];2018年全國體育社會科學年會論文集[C];2018年

4 周選州;;“一帶一路”背景下網絡直播對紀錄片創作的思考[A];人文學術·創新與實踐[C];2018年

5 張海洋;唐楠;;另一種視角看待中國北方少小民族生存問題——顧桃訪談錄[A];共識（2014春刊11）——新絲路新思路 新常態新常識[C];2014年

6 郭艷梅;;試析新十年中國大學生DV紀錄片創作[A];新世紀新十年：中國影視文化的形勢、格局與趨勢——中國高等院校影視學會第十三屆年會暨第六屆中國影視高層論壇論文集[C];2010年

7 任志明;;“看中國”系列紀錄片創作的世界眼光與家國情懷[A];中國文化的多樣性——“第三極文化”論叢（2017）[C];2017年

8 于麗娜;;《四個春天》:拙樸影像下的詩意棲居[A];影博·影響（2019年第01期 總第119期）[C];2019年

9 謝寒;;對話張楠導演:《黃河尕謠》探討個體如何自處[A];影博·影響（2019年第01期 總第119期）[C];2019年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 吳曉東;紀錄片悄然崛起 85.9%的人去年看過紀錄片[N];中國青年報;2011年

2 記者 牛夢笛 本報通訊員 路靜怡;二0一九中國最具影響力十大紀錄片揭曉[N];光明日報;2020年

3 ;口述史紀錄片《口述國圖》首映式在廣州舉辦[N];新華書目報;2019年

4 郝天韻;紀錄片發展：內容和形式平衡是個大問題[N];中國新聞出版廣電報;2019年

5 本報記者 蒲波;我搭上了紀錄片飛速發展的“時代快車”[N];中國藝術報;2018年

6 本報記者 王莉;紀錄·情懷·夢想[N];甘肅日報;2018年

7 廖健太 張萬英 薛可揚;甘肅紀錄片40年：記錄時代 歌詠隴原[N];甘肅日報;2018年

8 本報記者 蔣天羚;紀錄片里的中國故事[N];團結報;2018年

9 林沛;互聯網讓紀錄片充滿可能性[N];中國文化報;2019年

10 本報記者 張璐;王建國：新時代的紀錄片創作應有新的標準[N];中國藝術報;2019年

相關博士學位論文 前6條

1 阿拉騰塔娜;內蒙古電視臺生態主題紀錄片的發展歷程研究[D];內蒙古大學;2018年

2 楊會;從視覺節奏到生命律動：詩意紀錄片研究[D];華東師范大學;2018年

3 苗元華;中國新時期紀錄片創作與民族文化傳承研究（1978-2015）[D];山東師范大學;2016年

4 李靈革;紀錄片下的中國[D];浙江大學;2004年

5 盤旋;人類學視閾下的電視紀錄片創作[D];中央民族大學;2011年

6 仇蓓蓓;影視修史[D];南京師范大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 吳晨;新世紀BBC中國題材紀錄片中國形象塑造研究[D];揚州大學;2019年

2 錢程;電視人物紀錄片的審美探究[D];重慶郵電大學;2019年

3 潘志偉;人文類微紀錄片創作探究[D];重慶郵電大學;2019年

4 歐柚希;淺析故事化紀錄片的審美價值[D];重慶郵電大學;2019年

5 俞瑞杰;紀錄片《琴路》的創作闡述[D];揚州大學;2019年

6 洪婷;中國當代醫療紀錄片的敘事學研究（2014-2018）[D];湘潭大學;2019年

7 張宗皓;紀錄片《守護自來水的人》創作闡述[D];揚州大學;2019年

8 林溪;旁觀與介入:從客觀真實到主觀真實[D];南京航空航天大學;2019年

9 江培;紀錄片《鄉村戲童—帥雪兒》人物塑造創作闡述[D];揚州大學;2019年

10 陳一葦;紀錄片《揚州大學龍獅團》創作闡釋[D];揚州大學;2019年

本文編號：2701980