符號化思維以高度概括反映客觀事物的本質,是社會約定俗成賦予符號于意義的過程。隨著人類的不斷進化,符號體系維度不斷擴展,符號語言的信息量不斷擴大。對于同樣具備較強符號特征的千年剪紙與百年動漫,相互存在怎樣的關聯?本文結合剪紙融入傳統文化元素的思維訓練,進行形態的解構、重構、組合訓練,色彩的相互關系理解,在動漫符號體系中與剪紙共通的故事性、造型、動態流、構圖、層合成等具體環節中,提出創新能力訓練實施方案。

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【文章目錄】：
一、動漫中的創新與傳統——符號元素的提煉
二、動漫創新方法與剪紙傳統文化符號的結合——符號元素的重構
三、動漫作為符號的載體形式與剪影的組合呈現——符號的再現與傳播
四、剪紙融入動漫人才培養——符號化思維創新
    (一)故事性——傳統文化中約定俗成或者周知文本的挖掘
    (二)造型——角色、場景造型的提煉簡化(點線面體)
    (三)動態流——元素間的關系建立(平衡與對抗)
    (四)構圖——畫面元素位置大小關系(形式)
    (五)層合成——前后,左右,空間的相對獨立與相互作用
五、結語



本文編號：4004868