教育是一個關乎民族振興的事業,伴隨著社會的不斷進步,人們對教育的關注度也越來越高。以教育為報道、觀察的對象的教育新聞也慢慢地從點綴地位上升到了主要位置,成為了新聞傳播領域不可忽視的一種重要類型。近年來,教育改革政策頻出,教育發展加速,但發展的同時也暴露了不少問題,這些問題的揭露與破解反過來又間接促進了我國教育新聞的不斷發展。然而令人遺憾的是,長期以來,我國的教育新聞一直沒能給自己的新聞角色找準定位,許多教育新聞或是報道內容過于守舊,沉迷于枯燥的說教式風格,或是流于形式無法結合區域實際對新出臺的教育政策進行精確的解讀。媒介地理學為解決我國教育新聞角色定位提供了一個全新分析的視角。媒介地理學,作為一門新興學科,主要關注地理因素對媒介形態的影響以及媒介對地理樣本的重新建構。媒介地理學指出：媒介與地理有著密不可分的聯系,媒介所在地的地理形勢、經濟水平、政治狀況、受眾素質,媒介的規模以及媒介與媒介之間的距離等,都影響著媒介的生存與發展。同時,媒介能夠對城市的經濟文化發展起推動作用,并能建構起受眾頭腦中關于城市形象的樣本。本研究從媒介地理學的視域出發,在描述不同地區教育新聞的地理形態的基礎上,選取北京、上海、廣州、成都四個具有區域性代表城市媒體的教育新聞作為考察對象,結合教育新聞具體的案例,.以報紙媒體作為傳統媒體的代表,以微博媒體作為新媒體的代表,來考察各地教育新聞的形態以及內在的原因,對我國教育新聞的現狀、不同區域教育新聞報道的特點及其影響因素做一定程度的梳理,挖掘媒體發展背后的深層次原因,為在實踐層面上推動政府、媒體、受眾以及教育主體之間的良好互動,突破目前教育新聞報道的瓶頸,分析和把握我國教育新聞的發展提供新的思路和視野,并在此基礎上探尋有效的媒體傳播發展機制。
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聞出版總署所統計的我國報紙出版總數１９３９相比，報紙開設微博率為３２％。新逡逑浪聯合人民輿情分析室聯合發布的《２０１３年新浪媒體微博報告》指出，目前己逡逑經開通的媒體微博中報紙占１４．巧％，詳見圖１，報紙微博影響力詳見表１。從表逡逑１中我們可＾式清楚的看出，影響力最大的幾家報紙微博都集中在北京、上海Ｗ及逡逑廣州等地區，這也從一個側面說明了本研巧選擇的調研對象可Ｗ具有一定的全國逡逑代表性。逡逑微博所呈現出的便捷快速特性給傳統報紙業帶來了不小的沖擊。為了能夠順逡逑應網絡時代的發展，，將沖擊變為機遇，報紙業充分利用微博的優勢來彌補自身的逡逑不足，將報紙與饋博有機融合。逡逑＃



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