急診留觀病人具有病情復雜多樣且流動性快的特點，對急診留觀病人的健康教育是急診護理工作中的重要環節。現將我科對急診留觀病人實施健康教育的現狀報告如下：
        1  資料與方法
        1.1 一般資料  自2010年1月至2010年8月實施健康教育的176例留觀病人，神志清楚，存在溝通能力，能獨立完成或在家屬的協助下完成問卷。其中內科病人69例，外科手術病人107例；年齡18～71歲，平均（38.62±15.54）歲；留觀時間1～9天，平均（3.69±1.75）天。
        1.2 實施方法  留觀期間，由急診護士對病人進行健康教育，護士長及科室負責人在病人出院時發放并填寫健康教育效果評估表和影響健康教育的最主要因素調查表。共發放問卷176份，回收176份，有效回收率100%。
        1.3 統計學處理  對所有收集的資料進行統一審核，應用SPSS10.0統計軟件進行統計分析。
        2  結果
        2.1 根據患者及家屬的健康教育內容知曉程度評價效果統計情況
        3  討論
        在本調查結果的基礎上，本文結合文獻資料，探討影響健康教育效果現狀的主要因素。
        3.1 對健康教育認識不足，筆耕論文新浪博客，重視不夠，急診病人健康教育工作起步晚，個別護士認為健康教育對疾病的康復起不了多大作用，對實施健康教育的目的和意義認識不足，缺乏主動性。