[摘要] 目的：了解在初中學生中開展預防艾滋病健康教育的效果。方法：對某校初一555名學生進行預防艾滋病健康教育，通過比較健康教育前、后的調查問卷結果，我們對這種健康教育形式效果進行分析。結果：調查對象對艾滋病的相關知識所涉及到的11道題在授課前、后的回答正確率存在顯著性差異。結論：這種健康教育方式可以改善并提高這一年齡組青少年對艾滋病的認識，達到提高他們主動預防艾滋病能力的目的。
　　[關鍵詞] 艾滋�。唤】到逃粚W生
　　[中圖分類號]R18 [文獻標識碼]C[文章編號]1673-7210（2007）05（c）-164-02
　　艾滋病(AIDS)是一種由人類免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的嚴重傳染病，它的廣泛流行已成為全球矚目的公共衛(wèi)生問題和社會問題。HIV感染者在近年有了顯著的增加，2006中國艾滋病感染者的預測數(shù)為65萬。在我國已發(fā)現(xiàn)的艾滋病病毒感染群中，15-29歲的青少年感染者占77.6%[1]，已經成為威脅我國青少年健康成長的重要因素。
　　青少年是艾滋病的危險人群，在青少年中做好預防工作是保護青少年和控制艾滋病流行的關鍵[2]。而作為一級預防的健康教育工作，不僅可以宣傳預防知識和疾病的危害，而且能夠提高人們的自我保護意識，降低危險行為的發(fā)生。
　　為了解在初中學生中開展預防艾滋病健康教育效果，我們于2006年5月對某校初一555名學生進行了預防艾滋病健康教育。通過比較健康教育前、后的調查問卷結果，我們對這種健康教育形式效果進行了分析。
　　
　　1 對象與方法
　　整群抽取某校初一年級學生555名為調查對象，其中男性266名，女性289名，調查對象平均年齡13歲。于健康教育前和后發(fā)放預防艾滋病知識調查問卷。調查問卷內容包括：一般狀況、生殖知識、艾滋病知識和對艾滋病患者的態(tài)度等。為使被調查者消除顧慮，調查采取無記名自填式答卷方式。授課前實發(fā)問卷555人份，收回有效問卷555人份，授課后問卷發(fā)、收情況同授課前。有效問卷為100.00%。
　　問卷數(shù)據(jù)采用Excel 2003錄入,應用χ2檢驗。
　　
　　2 結果
　　調查對象對艾滋病的相關知識所涉及到的11道題在授課前、后的回答正確率均存在著顯著性差異（表1）。對于艾滋病的3個傳播途徑（3、6、7題）在授課前學生的知曉率在80.83%-91.00%，授課后提高到93.77%-97.12%,P均＜0.005，有顯著性差異。
　　結果顯示本群被調查的555名初一學生對媒體廣泛宣傳的艾滋病的三個傳播途徑——血液、性接觸、母嬰傳播知曉在授課前是處在一個程度較高水平，達到80%以上。這方面女生的情況比男生更好，女生和男生比為91%∶88%。授課后有顯著提高，總體知曉率由授課前的89.9%提高到授課后的97.1%。對于有關艾滋病感染知識較深入的問題以及對于醫(yī)學專業(yè)知識較強的問題回答正確率較低，男生和女生授課前分別為76.7%和73.7%，授課后顯著提高到91.3%和91.7%。對于醫(yī)學專業(yè)知識較強的問題在授課前學生的知曉率總體低于50%，授課后為提高的程度不等，但提高警惕的幅度達30%-46%，涉及較偏的問題和AIDS可預防的問題，在授課前學生的知曉率低于6%，授課后提高到40%。
　　
　　3 討論
　　青少年處于艾滋病流行的中心，其所能獲得的相關信息以及自身的行為決定著這一人群的生活和生命質量，他們自己才是改變艾滋病流行現(xiàn)狀的希望。
　　從本調查授課前的結果來看，盡管初一學生知曉一定的預防艾滋病知識，但總體情況來看，還不是十分理想。他們無論是對預防艾滋病傳播的一般性常識，還是較深入的相關知識都了解不夠。本群被調查對象通過接受艾滋病知識健康教育，顯著提高了預防艾滋病知識，值得在更廣泛的人群中推廣。
　　初一學生正值青春早、中期，筆耕論文，正值性生理、性心理迅速成熟的年齡段，在這個年齡段開展學生預防艾滋病健康教育十分必要，可以幫助他們學習正確的預防艾滋病知識，從而更好地保護這個人群，使他們遠離艾滋病的威脅。
　　[參考文獻]
　　[1]葉漢風.利用基層計劃生育網絡開展校外青少年性病/艾滋病干預[J].中國計劃生育學雜志,2002,10(8):457-459.
　　[2]景興科,曾莉.對青少年開展艾滋病健康教育的重要性[J].中國校醫(yī),2003,17(3):282-283.

本文編號：2338