在漢字教學中,老師和學生需要關注的字詞短語很多,但很少有人去關注“衣部字”和“示部字”的教學,據所了解,針對“衣部字”和“示部字”教學的論文并不多見。然而,綜觀HSK動態作文語料庫,其中的“衣部字”和“示部字”偏誤并不在少數,所以需要引起對外漢語教師的注意。“衣部”和“示部”在形體上極為相似,漢語學習者便很容易在書寫上將他們混為一談。故此,需要在教學時加深學生對“衣部字”和“示部字”的理解,使學生準確把握兩者之間的差別,以期他們在以后的使用中盡量少出現錯誤。如何才能加深學生對“衣部”和“衣部字”,“示部”和“示部字”的理解,并能準確書寫呢?針對這個問題,筆者先搜集整理了《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》《發展漢語》等多種資料中的衣部字和示部字,找出其常用字、次常用字和非常用字,再對HSK動態作文語料庫中的衣部字和示部字進行統計分析,分析出其偏誤類型,為下文教學方法的提出提供依據。最后給出教學方法及教學設計,漢語教學者可以采取“以分級教學為主,其他教學方法為輔”的方法進行教學。“分級教學”便于學生在相應的階段掌握相應的字詞短語,既能幫助他們積累漢字,又能幫助他們進行交流。其他教學方法,比如六書教學法、部件教學法、義類系聯教學法、對比教學法等等。如此,一種方法為主,多種方法為輔,便可使對外漢語教師在教學中應對自如,也可使學生更容易理解和掌握所教授的知識。至于教學設計,本文選擇了幾個常用的衣部字和示部字進行設計,綜合運用了多種方法教學方法,以期在教學中取得較好的效果。
【學位單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2016
【中圖分類】：H195
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節 研究意義
    第二節 國內外研究現狀分析及文獻綜述
        一、對衣部及衣部字的研究
        二、對示部及示部字的研究
    第三節 研究方法及資料來源
        一、研究方法
        二、資料來源
第二章 《大綱》和《發展漢語》中的衣部字與示部字
    第一節 《大綱》和《發展漢語》中的衣部字
        一、《大綱》中的衣部字
        二、《發展漢語》綜合課本中的衣部字
    第二節 《大綱》和《發展漢語》中的示部字
        一、《大綱》中的示部字
        二、《發展漢語》綜合課本中的示部字
第三章 HSK語料庫中衣部字和示部字的習得情況研究
    第一節 HSK語料庫中衣部字的習得情況研究
        一、HSK語料庫中衣部字習得情況的語料統計
        二、HSK語料庫中衣部字的習得情況分析
    第二節 HSK語料庫中示部字的習得情況研究
        一、HSK語料庫中示部字習得情況的語料統計
        二、HSK語料庫中示部字的習得情況分析
第四章 針對衣部字和示部字的對外漢語教學建議
    第一節 主要教學法——分級教學法
        一、什么是分級教學
        二、衣部字和示部字的分級教學
    第二節 輔助教學法
        一、“六書”教學法
        二、部件教學法
        三、其他
結語
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王爽;;淺談對外漢語教學的方法[J];教育教學論壇;2017年31期

2 常彥利;;淺析對外漢語教學板書法[J];文理導航(上旬);2018年03期

3 吳秀慧;;時尚文化在對外漢語教學中的影響探析[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2013年07期

4 洪波;;對外漢語教學中的“因材施教”[J];韶關學院學報;2009年07期

5 趙煥梅;;留學生電力教育中對外漢語教師的素質要求[J];中國電力教育;2005年S1期

6 趙黎;;對外漢語教學中閱讀課的教學方法[J];安徽文學(下半月);2012年08期

7 楊立真;;把握對外漢語教學特點 做合格的對外漢語兼職教師[J];教育藝術;2006年06期

8 王喆彬;何所思;;對外漢語教學中的信息冗余[J];今日南國(理論創新版);2009年03期

9 金貞子,金桂月;影響對外漢語教學效率的因素[J];漢語學習;1998年05期

10 李仙;;談對外漢語教學中中國文化的傳播[J];課外語文;2015年04期

相關博士學位論文 前10條

1 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學用詞表”制定的研究：以韓國為例[D];北京語言大學;2005年

2 王駿;字本位與認知法的對外漢語教學[D];華東師范大學;2006年

3 韓秀娟;基于動態流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關系考察[D];北京語言大學;2007年

4 周新玲;詞語搭配研究與對外漢語教學[D];上海外國語大學;2007年

5 袁振華;香港南亞裔學生中文學習的困境及對策研究[D];華中師范大學;2007年

6 黃曉穎;對外漢語有效教學研究[D];東北師范大學;2011年

7 芮茵;扶助式對外漢語教學模式的理論與實踐[D];廈門大學;2008年

8 朱俊華;留華學生跨文化交際能力培養研究[D];遼寧師范大學;2017年

9 盧智暎;基于語料庫的韓國學習者漢語連詞使用研究[D];北京語言大學;2009年

10 王文龍;對外漢語初級階段語塊構建研究[D];北京大學;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 汪會;衣部字和示部字的對外漢語教學研究[D];湖南師范大學;2016年

2 暴婕;對外漢語教學語碼轉換現象研究[D];四川師范大學;2012年

3 崔楠;對外漢語教學中的方位詞教學研究[D];黑龍江大學;2016年

4 涂煙煙;“一時”的習得偏誤分析及對外漢語教學[D];湖南師范大學;2016年

5 劉雅南;對外漢語教學禮貌用語研究[D];湖南師范大學;2017年

6 趙凱迪;合成方位詞“之間”“之中”“之內”的比較研究及其對外漢語教學[D];河北師范大學;2017年

7 崔嵩;對外漢語教學中的縮略語教學[D];四川師范大學;2013年

8 鐘芳杰;基于對外漢語教學的介詞“對”和“給”的對比研究[D];湖南師范大學;2012年

9 陳曲;課堂活動在對外漢語教學中的應用研究[D];陜西師范大學;2014年

10 楊曉輝;量詞“條”的對外漢語教學研究[D];湖南師范大學;2013年

本文編號：2884120