校園文化是以學生為主體,以校園為主要空間,以育人為主要導向,以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內(nèi)容,以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。開展校園文化建設對一個學校來說至關重要,是衡量一所學校辦學思想和水平的重要尺度和指標。以往對校園文化建設過程缺乏系統(tǒng)性管理,使得校園文化建設缺乏時效性、系統(tǒng)性。本文將項目管理模式引入校園文化建設中,對于促進校園文化建設具有十分重要的意義。 當今社會,項目管理在教育、企業(yè)、商業(yè)、政府機關、社會團體等各個領域都得到了越來越廣泛的運用,任何項目活動都適合采用項目管理的方法去實施管理。本文結(jié)合校園文化的特點和當前校園文化建設的現(xiàn)狀,分析論述如何將項目管理的理論和方法運用在校園文化建設中,以實現(xiàn)在有限的資源條件下,使校園文化建設活動的質(zhì)量、進度、成本得到最優(yōu)化,從而解決當前校園文化建設管理中存在的問題。 本文的研究思路是：在總結(jié)歸納校園文化和項目管理的相關理論知識的基礎上,分析當前校園文化建設的現(xiàn)狀和在管理中存在的問題,找出校園文化活動和項目管理的契合點,建立項目化校園文化活動管理模型,研究如何在項目實施階段進行控和管理,最后通過實例進行...

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1（二）新媒體使用目的多樣性

圖1（二）新媒體使用目的多樣性

圖4主題分布雷達圖

如圖4所示，在292篇文獻中以“新華書店”為關鍵詞的研究為225篇，同時包含的“消費者”“全民閱讀”“圖書館”三個高頻詞構(gòu)成了“新華系”研究的“固定組合”,從這一學術表征來看以新華書店為代表的國有書店在“全民閱讀”背景下，服務讀者以彌補地方公共圖書館部分功能的新定位得到肯定。在《....

圖3社團學生作品“點翠發(fā)簪”的視頻傳播

本文為2023中國民協(xié)“民間文化（非遺）進校園”項目《高校大學生非遺社團建設路徑研究——以北京聯(lián)合大學非遺傳習社為例》的研究成果（項目編號：2023099）和2023北京高等教育美育研究規(guī)劃課題“中國民間木雕的傳承與可持續(xù)發(fā)展研究”課題的階段性研究成果。

本文編號：4001026