近十年來,隨著我國經濟的快速增長,市場經濟條件下對職業技術人才的需求越來越大,全國職業教育規模異軍突起。中等職業教育處于我國職業教育體系中的基礎地位,因此,大力發展中等職業教育為經濟發展提供大量技術人才,促進剩余勞動力的轉移,完善我國職業教育體系有著重要的現實意義和深遠的歷史意義。 陜西省作為西部大開發的龍頭省份,近年來經濟平穩發展,職業技術人才需求穩步攀升。特別是近十年來,陜西中等職業教育有了長足發展,突出表現在辦學數量的不斷增加和學校招生規模的不斷擴大,為陜西省經濟發展提供了有力的技術人才支持。在中等職業教育方興未艾,蓬勃發展的同時,我們也應該清醒的看到,中等職業教育還存在很多問題。尤其是辦學模式上,教學觀念落后,不能適應市場經濟條件下社會對人才的需求。通過對西方主要經濟發達國家職業教育的典型辦學模式的研究,我們發現職業教育必須以市場需求為導向,合理設置專業與課程,突出學生的職業能力培養,同時加強中等職業教育和高等職業教育之間的教學經驗的交流及溝通,拓寬中等職業教育的發展空間,使中等職業教育發展與社會經濟發展需求相吻合,培養出大量適應市場經濟需求的合格職業技術人才。 本文主要包括以下幾個部分: 第一章,引言,介紹了選題背景和意義、國內外中等職業教育現狀、研究思路和方法以及文章中所涉及的核心概念和理論;第二章,介紹了陜西省中等職業教育發展現狀以及存在的諸多問題,并對其原因進行深入分析;第三章,對國外幾種典型的中等職業教育辦學模式進行介紹,分析其特點,最后總結出可供我們借鑒的幾點經驗;第四章,對西北化工學校近年來借鑒國外辦學經驗,積極進行職業教育改革的實踐進行分析,并對其進行反思,為我省中等職業教育發展辦學模式重建提供現實思路;第五章,在前面分析論證的基礎之上提出了陜西中等職業教育辦學模式重建的理念以及措施;第六章,論文總結。
【學位單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2008
【中圖分類】：G718.3
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 選題背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現狀概述
        1.2.1 國內中等職業教育辦學模式研究概況
        1.2.2 國外中等職業教育辦學模式研究概況
    1.3 研究中的核心概念及理論
        1.3.1 中等職業教育的概念及分類
        1.3.2 研究中所要用到的相關理論
    1.4 研究思路和方法
第2章 陜西省中等職業教育現狀分析
    2.1 陜西省中等職業教育現狀
        2.1.1 學校數量增多，辦學規模不斷擴大
        2.1.2 民辦中等職業教育發展迅速
        2.1.3 服務經濟社會的能力日益增強
        2.1.4 職業教育基礎能力建設不斷增強
    2.2 陜西省中等職業教育存在的問題和原因
        2.2.1 從辦學理念上看，與市場經濟要求脫節
        2.2.2 從運作機制上看，辦學主體、資金來源、辦學形式問題頗多
        2.2.3 從文化氛圍來看，思想觀念落后，不利于學校招生
第3章 西方發達國家中等職業教育辦學模式分析
    3.1 西方發達國家中等職業教育辦學模式的特點和經驗
        3.1.1 德國的“雙元制”模式
        3.1.2 澳大利亞的“TAFE”模式
        3.1.3 美國的“學校—工作多途徑法”模式
        3.1.4 日本的綜合高中模式
    3.2 西方發達國家教育辦學模式的啟示和借鑒
        3.1.1 以幣場為導向，緊密聯系就業
        3.1.2 重視中職教育與其他教育的溝通
        3.1.3 準確足位政府角色
        3.1.4 專業設置綜合化
第4章 陜西省中等職業教育辦學模式的實踐探索——以西北化工學校為例
    4.1 西北化工學校辦學模式簡介
    4.2 西北化工學校辦學模式的啟示
第5章 陜西省中等職業教育辦學模式的完善
    5.1 陜西省中等職業教育辦學模式完善的理念
    5.2 陜西省中等職業教育辦學模式完善的具體措施
        5.2.1 辦學主體實現“一主多元”
        5.2.2 辦學資金實現“融資渠道多元化”
        5.2.3 辦學形式實現“多元化”
        5.2.4 課程設置實現“特色化”
第6章 結論
參考文獻

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前5條

1 魏柳;新農村建設背景下縣級職教中心辦學模式改革探析[D];河北師范大學;2011年

2 黃少華;廣東省中等職業藝術學校辦學模式研究[D];廣州大學;2011年

3 劉建業;河北省縣級職教中心計算機專業教學現狀與對策研究[D];河北科技師范學院;2010年

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5 孫政;高等職業院校“雙師型”教師培養研究[D];湖北工業大學;2012年

本文編號：2892496