在遵循治理邏輯與教育規(guī)律的基礎(chǔ)上高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化,旨在解決高職院校發(fā)展中的能力建構(gòu)問題,著力推動(dòng)構(gòu)建包容公平、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的優(yōu)質(zhì)高職教育體系,"雙高計(jì)劃"的出場(chǎng)是治理現(xiàn)代化的重要"新機(jī)會(huì)窗口"。理解高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化應(yīng)以"黨委領(lǐng)導(dǎo)體制是治理的根本保證、學(xué)生為本是治理的邏輯起點(diǎn)以及院校章程是治理的基礎(chǔ)條件"為基點(diǎn),同時(shí)關(guān)注職業(yè)教育向類型教育轉(zhuǎn)型、治理基礎(chǔ)、治理規(guī)模約束以及政策影響和技能型人才成長(zhǎng)方式變遷等內(nèi)外部影響因素。基于治理主體、治理機(jī)制與方式以及治理內(nèi)容,應(yīng)以科學(xué)理念引領(lǐng)治理現(xiàn)代化的方向,優(yōu)化制度、組織與機(jī)構(gòu)三位一體的治理結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)高職教育系統(tǒng)變革與治理能力互動(dòng)發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)高職教育治理現(xiàn)代化。

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【文章目錄】：
一、引言
二、高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)需求與關(guān)注重點(diǎn)
    （一）高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)需求
    （二）理解高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化的三個(gè)基本點(diǎn)
三、高職院校內(nèi)部治理體系的基本結(jié)構(gòu)與主要特征
四、當(dāng)前推動(dòng)高職院校治理現(xiàn)代化的路徑與策略
    （一）以科學(xué)理念引領(lǐng)高職院校治理現(xiàn)代化的方向
    （二）制度、組織與機(jī)構(gòu)三位一體，持續(xù)改進(jìn)，不斷優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
    （三）在高職教育系統(tǒng)變革中實(shí)現(xiàn)院校治理能力的累進(jìn)



本文編號(hào)：3992488