《數據結構》課程具有理論性強、內容抽象難懂的特點,在當前的教學過程中已廣泛使用PPT,而PPT只是對課程進行文字總結與內容概括,不能很好地展示課程內容之間的聯系。思維導圖是一種發散性思考方法,運用可視化教學表現手法將各級主題的關系用相互隸屬與層級圖表現出來。本文針對《數據結構》課程理論的特點,具體探討了思維導圖在《數據結構》中的應用。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究現狀
    1.1 注重引導教學
    1.2 注重實踐教學
    1.3 注重強化編程訓練
2 思維導圖的優越性
3 思維導圖在《數據結構》課程教學中的應用研究
    (1)有效設計教學流程。
    (2)提高課堂學習效率。
    (3)有利于學生課后復習。
4 結 語



本文編號：3992979