當(dāng)前幼兒園體育活動內(nèi)容碎片化嚴(yán)重,成人項目簡單幼兒化較為嚴(yán)重,如何從科學(xué)的角度標(biāo)準(zhǔn)化幼兒體育活動內(nèi)容亟待解決。幼兒體育教師如何選擇和設(shè)計不同結(jié)構(gòu)化程度的體育教學(xué)內(nèi)容,如何實施有效的分層教學(xué),如何提升幼兒參與體育活動的興趣,如何在體育教學(xué)中合理利用場地、擺放器材、做好安全防范,進(jìn)行簡單科學(xué)規(guī)范的動作示范、講解、練習(xí)和評價等問題是一線幼兒體育工作者面臨的問題。本文結(jié)合身體素養(yǎng)在幼兒早期建立的理論基礎(chǔ),為幼兒教師提供科學(xué)操作體育活動的方法指導(dǎo),建立幼兒動作概念,成熟基本動作技能,達(dá)到適宜的體能水平,發(fā)展幼兒體育活動中的規(guī)則意識和合作意識,以期為幼兒園體育活動內(nèi)容規(guī)范提供科學(xué)依據(jù)與指南。
【部分圖文】：

。2.4.6自我責(zé)任（1）讓幼兒用語言表達(dá)在參與體育活動中和體育活動后身體的各種感受。（2）經(jīng)常用各種方式提示幼兒參加各類體育活動，培養(yǎng)積極主動參與運動的習(xí)慣。2.4.7社會交往（1）幼兒表現(xiàn)出在體育活動中合作、交流、尊重和分享的品質(zhì)特征。（2）教師給幼兒描述在體育活動是集體活動，通過游戲設(shè)計讓幼兒感知怎樣和同伴積極的交往互動能使活動變得更有趣。（3）在體育游戲活動中，幼兒既能作為領(lǐng)導(dǎo)者，也能作為服從者遵守游戲規(guī)則，表現(xiàn)出友善、平等和包容的品質(zhì)。（圖7）圖73結(jié)語本研究以身體素養(yǎng)所包含的相關(guān)要素作為幼兒體育內(nèi)容指南，既可以從國際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)來審視我國這一年齡階段幼兒的動作發(fā)展、身體活動與運動參與情況，也可以為我國探究幼兒階段養(yǎng)成體育習(xí)慣的研究提供理論指導(dǎo)。以動作發(fā)展為基礎(chǔ)建立豐富多樣的體育教育內(nèi)容可以強化幼兒在體育活動中的認(rèn)知思考和探索能力；趣味化和教育性的體能練習(xí)目標(biāo)不斷強化幼兒的身體素質(zhì)；感知身體、認(rèn)識身體，通過體育教育的過程讓幼兒逐漸理解身體鍛煉的外部特征和內(nèi)部機制，為今后養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣和健康生活方式奠定基矗因此，制定幼兒園體育活動內(nèi)容指南、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園體育課程的實施內(nèi)容，從宏觀上為探索中國幼兒體育生態(tài)的實施路徑提供了理論依據(jù)，從具體實施層面，為幼兒全面發(fā)展與園所體育教育質(zhì)量提供了實踐指導(dǎo)。參考文獻(xiàn)：［1］陳波，陳巍，丁峻.具身認(rèn)知觀：認(rèn)知科學(xué)研究的身體主題回歸［J］.心理研究，2010，3（4）：3-12.［2］季曉峰.論梅洛-龐蒂的身體現(xiàn)象學(xué)對身心二元論的突破［J］.東南學(xué)術(shù)，2010（2）：154-162.［3］葉浩生.具身認(rèn)知：認(rèn)知心理學(xué)的新取向?
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 陳波;陳巍;丁峻;;具身認(rèn)知觀:認(rèn)知科學(xué)研究的身體主題回歸[J];心理研究;2010年04期

2 葉浩生;;具身認(rèn)知:認(rèn)知心理學(xué)的新取向[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年05期

3 季曉峰;;論梅洛-龐蒂的身體現(xiàn)象學(xué)對身心二元論的突破[J];東南學(xué)術(shù);2010年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林沄萱;;懷孕婦女的身體意象之概念分析[J];臺灣專科護理師學(xué)刊;2016年00期

2 崔暉;張海濤;;“涉身認(rèn)知”視域下的高校思想政治理論課教學(xué)改革新探[J];北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2015年04期

3 李須;陳紅;陳帥禹;;溫度知覺與信任:有限的具身效應(yīng)[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2015年12期

4 王會亭;;從“離身”到“具身”:課堂有效教學(xué)的“身體”轉(zhuǎn)向[J];課程.教材.教法;2015年12期

5 薛小梅;高育松;;范式交替下的第二語言習(xí)得研究:從社會轉(zhuǎn)向到雙語轉(zhuǎn)向[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2015年06期

6 李冬青;王婷婷;劉偉;;心理學(xué)視野中的具身認(rèn)知[J];科學(xué);2015年06期

7 李敦東;;概念流利:理論拓展與實踐探索[J];宜春學(xué)院學(xué)報;2015年11期

8 趙蒙成;王會亭;;我國具身認(rèn)知研究現(xiàn)狀與未來進(jìn)路[J];職業(yè)教育研究;2015年11期

9 滕銳;李志宏;;“亞審美性”——新媒體藝術(shù)審美認(rèn)知特征研究[J];文藝爭鳴;2015年10期

10 鄭瑋琦;劉燁;傅小蘭;;影響時空隱喻理解中時間運動視角選擇的因素[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2015年10期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 丁峻;陳巍;;具身認(rèn)知之根:從鏡像神經(jīng)元到具身模仿論[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2009年01期

2 李其維;;“認(rèn)知革命”與“第二代認(rèn)知科學(xué)”芻議[J];心理學(xué)報;2008年12期

3 孟偉;;如何理解涉身認(rèn)知?[J];自然辯證法研究;2007年12期

4 費多益;;認(rèn)知研究的現(xiàn)象學(xué)趨向[J];哲學(xué)動態(tài);2007年06期

5 李恒威;盛曉明;;認(rèn)知的具身化[J];科學(xué)學(xué)研究;2006年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 寧科;胡碧升;;身體素養(yǎng)理念下幼兒體育教育內(nèi)容指南[J];青少年體育;2019年09期

2 梁冬;鄭紅艷;石慧;;海南省幼兒園體育活動存在問題及影響因素分析[J];運動;2015年13期

3 姜千秋;陳志軍;;鞍山市城區(qū)幼兒園體育活動科學(xué)化分析[J];遼寧科技大學(xué)學(xué)報;2008年01期

4 耿萍;;挖掘鄉(xiāng)土自然資源，豐富幼兒園體育活動[J];天天愛科學(xué)(教學(xué)研究);2019年07期

5 李振楠;;幼兒園體育教學(xué)中存在的問題及對策分析[J];中國校外教育;2014年S3期

6 柴志銘;張華;;忻州市城區(qū)幼兒園體育活動開展情況調(diào)查[J];體育研究與教育;2012年02期

7 王燕,黃文英;幼兒園體育教學(xué)中存在的問題及對策研究[J];江西社會科學(xué);2001年02期

8 陳鳳梅;;幼兒園體育活動對社區(qū)資源的有效利用[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2017年02期

9 姚建軍;;幼師院校設(shè)置幼兒園體育教育專業(yè)的可行性研究——以長沙師范學(xué)院為例[J];中國校外教育;2013年11期

10 姚建軍;;湖南省幼兒園體育教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀[J];學(xué)前教育研究;2013年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李軍衛(wèi);貴陽市幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀及對策研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

2 寧利新;邯鄲市區(qū)幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D];河北師范大學(xué);2017年

3 李海濤;幼兒園體育活動內(nèi)容研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

4 陳志軍;鞍山市城區(qū)幼兒園體育活動實施分析[D];北京體育大學(xué);2007年

5 石富強;蒙古族幼兒園體育活動中存在的問題與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2017年

6 張瀟洢;武漢地區(qū)幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];華中師范大學(xué);2013年

7 田麗莉;長沙市幼兒園體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 閆妮文;太原市幼兒園體育活動內(nèi)容開展現(xiàn)狀研究[D];山西大學(xué);2015年

9 張曄;上海市幼兒園體育特色的調(diào)查與研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 郭丹;太原市小店區(qū)幼兒園體育活動開展情況的調(diào)查研究[D];首都體育學(xué)院;2017年

本文編號：2893353