成都理工大學工程技術學院是由中國核工業西南物理研究院與成都理工大學在“產、學、研”全面合作的基礎上強強聯合，于2000年創辦的全日制普通高等本科院校，是一所立足于工科，實現了跨越式的發展，形成了鮮明的辦學特色，辦學質量逐步提高，辦學規模不斷擴大，機械工程及自動化專業的辦學體系和辦學質量受到社會各界的廣泛認可，享有較高的聲譽，在同行和企業中口碑頗佳，從2000年第一屆學生只有40人左右迅速發展到現在每年有300人左右的穩定生源，目前在校生人數達1072人，本專業形成了一定的辦學規模，這種辦學規模的優勢不是我們自封的，而是十多年來本專業不斷接受社會和市場檢驗的結果。目前我院正在充分利用這一優勢完善辦學機制，擴大軟件和硬件設施的投入，在學院各專業建設中發揮了示范、引領、輻射和帶動作用，極大地推動學校的迅速發展。
　　三、師資優勢
　　我院從事機械專業的教職員工20多人，其中副高及以上職稱8人，講師9人；博士4人，碩士12人；年齡結構和學緣結構合理，具有豐富的教學和實踐經驗，形成由教學名師、專業帶頭人、骨干教師、技術專家、能工巧匠組成的能滿足“理論基礎扎實、應用能力強、具有創新意識和協作精神的應用型高級專門人才”。人才培養模式需要的專兼結合、師德高尚、業務素質高的“雙師型”素質教學團隊，“雙師型”素質教師數達到專任教師總數的80%以上，建立穩定的兼職教師隊伍，從企業聘請行業專家、技術骨干和技術能手作為本專業的兼職教師。
　　四、實踐優勢
　　在培養應用型技術人才理念的指導下，先進的實習實訓條件為培養學生的動手能力和開發學生的創新能力創造了特有的優勢。我院機械工程及自動化專業先后建成了1個省級實驗教學示范中心，1個數控實訓中心，1個國家三維CAD教育培訓基地，12個專業實驗室（金屬材料實驗室、機電傳動與控制實驗室、機械原理演示實驗室、機械綜合實驗室、液壓傳動實驗室、計算機仿真實驗室、電子技術實驗室、單片機實驗室、PLC控制實驗室、過程控制實驗室、綜合控制實驗室、自動化實驗室）和校外的多個實踐實習基地（成都普銳斯數控機床有限公司、四川樂山亞聯機械有限公司、菲尼克斯半導體有限公司、樂山東風汽車電器有限公司、飛舸模具有限公司等），形成了以省級實驗教學示范中心為主體的實踐教學基地群，為學生提供良好的實驗學習和動手實踐的機會。
　　五、教學質量優勢
　　學院歷來重視各學科、各專業的教學質量，將“質量立校、人才強校、特色興校”始終作為學院發展的辦學理念。院長深入教學第一線，進行“抓學風、嚴考風、促教風”的“三風”建設，穩步提高教學質量。機械工程及自動化專業是學院的特色和大型專業，因此從系里到機械專業教研室都把“質量立校”的辦學理念貫穿于教學管理運行過程的始終，并在具體教學管理實施過程中，堅持貫徹“一個中心”、“三種意識”、“四個到位”的指導思想。“一個中心”即以提高課堂教學質量為中心來開展教育教學活動；“三種意識”即在教學活動中牢牢樹立目標質量意識、崗位責任意識和團隊意識；“四個到位”即精心備課到位、準確講解到位、學生實踐能力訓練到位、輔導答疑到位。由于系里和機械教研室在教學工作中貫徹了上述指導思想，2009~2010年學年教學質量評價中，教學質量評價為“優秀”的教師占65%，“良好”的教師占33%，“合格”的教師僅占2%，機械專業學年評教的優秀率連續四年名列學院第一。
　　六、地域比較優勢
　　作為建設西部經濟發展高地的“四基地”之一，四川省高新技術產業發展將圍繞科技創新產業化基地建設，著力攻克一批關鍵技術，形成一批創新產品，培育壯大一批高新技術企業，提高裝備設計、制造和集成能