留守兒童產生的根本原因是我國經濟的不發達以及經濟發展的不平衡。留守兒童數量的增長與經濟增長成反比，經濟越發達，外出務工的農民越少，留守兒童數量就越少；經濟越不發達，外出務工的農民就越多，留守兒童數量越多。而留守兒童又是一個特殊的社會群體，他們年齡小，自制能力差，所以在他們身上不可避免地會出現較多的問題。就寧陜縣來看，這些留守兒童問題產生的主要原因有三個方面。

　　1監護人年齡偏大，對留守兒童照顧力不從心。雖然農民外出打工后家庭的經濟能力大大增強，但是很多留守兒童的生活水平卻并沒有因此而提高。由于沒有父母對他們的生活進行照顧，造成留守兒童伙食標準下降，營養結構很不合理。年齡稍大一些的初中生還可以自己煮飯，但小學生大多由爺爺、奶奶做飯吃，暴飲暴食，饑一頓、飽一餐的現象是經常會有的，身體健康因而受到很大損害。父母的離位、爺爺奶奶身體的不適，使留守兒童承擔了繁重的家務勞動，那些寄居在他人家里的兒童，更是要通過多做家務來獲取監護人滿意，家務已經變成一些留守兒童生活中沉重的壓力和負擔。

　　2家庭教育缺失，學校教育措施不力。留守兒童年齡相對較小，自我約束能力差，其學習還需要經常督促和指導。在留守兒童身心發展的關鍵時期，父母不在身邊，缺乏管教，而爺爺奶奶或其它監護人的受教育程度低，致使對留守兒童的家庭教育幾乎處于空白狀況。從學校教育來看，農村的基礎教育比較薄弱，教育資源匱乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補留守兒童家庭教育的不足。從本次對寧陜縣部分中學教師的實際走訪中，我們了解到:有的班級學生人數太多，教師沒有精力，對留守兒童心有余力不足，筆耕文化推薦期刊，心理關愛難以顧及，與家長的溝通難以實現，在學習上、生活上難以給留守兒童給予更多的關心和愛護，對那些有問題的留守兒童難以管理。

　　3社會對留守兒童關注不夠。由于留守兒童特殊群體是近幾年才出現的，尚未形成行之有效的管理防控體系和機制。當前政府各部門以及社會對留守兒童的問題的研究仍是空白。即使有也是雷聲大雨點小。如:學校尚未建立留守兒童檔案，相關部門對留守兒童引發的一系列問題也尚未進行政策性的思考等。農村社會教育薄弱，教育資源缺乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補留守兒童家庭教育關懷的不足。

　　結語留守兒童是未成年隊伍的重要組成部分。寧陜縣農村留守兒童只是我國眾多留守兒童中的一個縮影，留守兒童的產生有著深刻的社會根源。因此，留守兒童的成長、健康以及教育問題都應該是一項現實而艱巨的社會系統工程，我們必須高度重視，從家庭、學校和社會三方面密切配合，營造良好的社會氛圍，共同關注留守兒童的心理健康教育，關愛留守兒童的成長，才能真正實現農村教育事業的健康快速發展，才能使我們的社會真正實現和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空。

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