現代社會具有與以往的傳統社會諸多不同的新特點，如功利性色彩濃厚、規范化趨勢增強、社會流動性增加、公民自由度擴張等，這給處于轉型時期的人們的道德生活帶來了巨大的震動，出現了人在利益驅動下道德行為的功利目的、多元價值觀主導下的道德混亂與終極信仰喪失后的精神危機等問題。由于規范倫理更多的是在生活世界層面上對人的行為予以約束，但對于精神領域、意義世界領域的行為動機卻難以真正奏效，這種困境引發了人們對規范倫理反思和德性倫理回歸的渴望。 本文立足于現代人這一重要的德性載體來探討德性的當代價值及現代人的德性培育問題。首先，從人在現代社會中所處的核心地位出發，重點考察現代社會建設中人們的道德生活與精神領域所出現的危機問題，思考并給予德性倫理在現代社會的應有位置；其次，通過對德性的內涵、價值、以往社會德性傳統的考察并結合現代社會所具有的特點分析，力圖探求適應于現代社會的人所需的德性要求，如公正、誠信、責任及主流價值德性等；最后，探討了德性培育如何可能的理論基礎及人們期望德性培育所實現的至善理想狀態，針對我國目前的道德教育現狀尤其是人們品質方面的教育存在的諸多問題，多方探討現代社會對人應該具有的德性要求及...

【文章頁數】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內容摘要
Abstract
緒論
1 德性與人的提升
    1.1 人在社會中的核心地位
    1.2 人的行為引發的問題
    1.3 德性對人的提升的必要性
2 現代社會對人的德性要求
    2.1 德性的內涵
    2.2 德性的價值
        2.2.1 內在價值
        2.2.2 外在價值
    2.3 德性的要求
        2.3.1 傳統社會提供的德性借鑒
        2.3.2 現代社會提出的德性要求
3 現代社會的德性培育
    3.1 德性培育的理論基礎
        3.1.1 中國傳統哲學對人性善惡的詮釋
        3.1.2 西方哲學家對人性善惡的探討
        3.1.3 教化的共識
    3.2 德性培育的至善理想
        3.2.1 個人之德福統一
        3.2.2 社會之和諧狀態
    3.3 德性培育的現狀
    3.4 德性培育的途徑
參考文獻
后記



本文編號：3992386