黨的建設理論是毛澤東思想的重要組成部分,在培養教育干部的問題上,毛澤東傾注了大量的心血,尤其在延安時期。正因為如此,中國共產黨才從干部隊伍上保證了黨的創造力、凝聚力和戰斗力,使之能夠領導中國人民完成民族獨立和人民解放的任務,實現中國歷史上最偉大最深刻的社會變革。 毛澤東對干部教育問題一直給予高度重視,在新民主主義革命時期,毛澤東的干部教育思想由萌芽、形成走向成熟。 延安時期是中國革命發展的一個關鍵時期,也是中國共產黨建設的重要時期。延安十三年時間我黨經歷了整個抗日戰爭和解放戰爭的大部分,戰爭及根據地建設需要大量的黨政軍干部,黨的干部教育事業此時得以蓬勃發展,也正是在延安時期,毛澤東的干部教育思想走向成熟,形成了系統的干部教育思想體系。具體內容包括：第一,毛澤東提出干部教育的目的及要求；第二,毛澤東提出干部教育的內容及原則；第三；毛澤東提出建立多層次的干部教育體系。 抗日戰爭時期中國共產黨在延安開展的整風運動,是一次全黨范圍的馬克思列寧主義教育運動,是毛澤東干部教育思想的一次具體實踐,在延安整風中,毛澤東提出了反對主觀主義、宗派主義和黨八股以整頓三風,以此提高全黨的...

【文章頁數】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究目的和意義
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現狀
        1.2.1 國內研究現狀
        1.2.2 國外研究現狀
    1.3 論文的創新點
2 毛澤東干部教育思想的發展歷程
    2.1 毛澤東干部教育思想的萌芽與形成
        2.1.1 毛澤東干部教育思想的萌芽
        2.1.2 毛澤東干部教育思想的形成
    2.2 毛澤東干部教育思想的成熟
        2.2.1 延安時期亟需對干部進行培養教育
        2.2.2 延安時期毛澤東高度重視干部的培養教育
        2.2.3 延安時期黨的干部教育事業蓬勃發展
    2.3 本章小結
3 延安時期毛澤東干部教育思想的主要內容
    3.1 延安時期毛澤東干部教育的目的及要求
        3.1.1 培養抗日骨干力量,組織全國人民抗日救國
        3.1.2 干部應有的素養和能力
        3.1.3 抗日干部應有的素養和能力
    3.2 延安時期毛澤東干部教育的內容及原則
        3.2.1 干部教育的內容
        3.2.2 干部教育的原則
    3.3 對在職干部的教育
        3.3.1 干部教育的多層次性
        3.3.2 在職干部教育是干部教育的重中之重
        3.3.3 對在職干部的教育與管理
    3.4 本章小結
4 延安整風是毛澤東干部教育思想的一次具體實踐
    4.1 整風運動的歷史背景
    4.2 通過整風運動教育干部
        4.2.1 切中時弊的教育內容
        4.2.2 科學的教育方針
        4.2.3 靈活的教育方式
        4.2.4 延安時期的審干運動
    4.3 延安整風的實踐成效
        4.3.1 干部的馬克思主義理論水平得到普遍提高
        4.3.2 全黨思想實現了高度團結統一
        4.3.3 建立了科學的干部教育模式
    4.4 本章小結
5 延安時期毛澤東干部教育思想的意義及啟示
    5.1 毛澤東干部教育思想與實踐的意義
        5.1.1 豐富和發展了馬克思列寧主義黨的建設理論
        5.1.2 為奪取抗戰勝利和建立新中國培養了大批骨干力量
        5.1.3 奠定了黨的干部教育的思想基礎
    5.2 毛澤東干部教育思想對當今干部教育的啟示
        5.2.1 把馬克思主義理想信念教育放在干部教育的首位
        5.2.2 創新干部教育的內容與形式
        5.2.3 建立學習型干部隊伍
        5.2.4 建立清正廉潔的干部隊伍
    5.3 本章小結
結論
參考文獻
攻讀學位期間發表的學術論文
致謝



本文編號：4059023