【摘要】：歷史活動研究中,歷史的認識者即歷史認識的主體,而客體就是被歷史認識主體所認識的對象。這里要注意的是,歷史的認識者應該是一個非常的大范圍,它包括了社會各個階層的成員,但歷史學家是起主要的作用。因為真正意義上的歷史認識,必須具備歷史研究思維的,而符合條件的只能是歷史學家,另外除了相關歷史研究的思維,還要具有反思的精神。因此從這兩方面來看,歷史學家和歷史學相關研究者即是歷史認識的主體。歷史事件和人物必須通過歷史學家主體意識的參與進去得以完成,在這個過程中史家主體即是歷史認識的發動者還是歷史認識的承擔者。但是以往史學研究中,我們更多關注歷史研究中的客體,而忽視史家主體的力量。雖然客觀性是歷史本質屬性,但不是要求我們排除主觀的因素,來達到歷史上客觀。由于史家主體研究不夠,造成我國史學在一定時期內缺乏生機和活力的原因。到了8 0年代,時代的開放,個人能力發揮顯得尤為重要。史家主體性的研究日益引起重視。本論文以史家主體研究為主線展開研究,通過2 0世紀8 0年代史家主體研究相關問題進行全面的分析和整理,從而完成對史家主體理論上的建構。為此我本論文分成三個部份進行論述:第一部分:《第一章史家主體的內涵與方法論的意義》,這個章節主要談史家主題的概念和內涵,以及研究史家主體的方法論和認識論的意義。第二部分:這個部分是文章的重點,共分成了三章。即《第二章八十年代史家主體研究的概述》、《第三章八十年代史家主體理論研究的成果及不足》和《第四章八十年代史學家對歷史人物評價個案分析及啟發》。主要圍繞20世紀80年代史家主體研究興起的背景和原因,以及研究涉及到覆蓋面,在此基礎上所取得的研究成果以及不足之處。并對此有專門的個案分析。第三部分:《八十年代史學家研究史家主體時代特色》。主要內容是簡述史家主體理論的價值。史家主體理論即是哲學的又是歷史的方法論,是史學理論的原理論。
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：K092

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本文編號：2757338