高校圖書館作為學校教學和科研的支撐,其人員能力水平對高校發展具有重要意義。職業資格認證是對從業人員的能力進行科學、有效管理的制度。我國對圖書館職業資格認證研究始于本世紀初,但該制度的建立和實施至今仍未落實。 在整理國內外職業資格認證理論與實踐發展現狀的基礎上,利用人力資源管理中的能力管理理論,分析了圖書館職業資格認證體系的構成和職能。比較分析了國外圖書館資格認證體系,為我國制定該制度提供了借鑒經驗。通過對典型高校的問卷調查,掌握了圖書館工作人員和讀者對現有職稱制度的評價,總結了職稱制度在圖書館人力資源管理方面的不足之處;獲得了對推行職業資格認證的認可度及期望因素,為高校圖書館職業資格認證制度設計提供了基礎依據。在此基礎上,進一步探討了我國高校圖書館建立職業資格認證制度所存在的問題,借鑒國內其他行業和國外圖書館執行資格認證制度相關經驗,提出了我國高校圖書館建立職業資格認證制度應遵循的原則;以職業資格認證與現有職稱體系的關系及轉化為重點,進行了我國高校圖書館職業資格認證制度設計。 本文研究成果對我國高校圖書館職業資格認證制度的建立和實施具有重要的參考價值,另外,也可為我國公共圖書館系統和科...

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【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 國內外研究現狀
        1.2.1 國外研究現狀
        1.2.2 國內研究現狀
    1.3 研究內容及研究思路
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 研究思路
    1.4 本文的創新點
2 能力管理
    2.1 能力管理相關概念
    2.2 能力的動態管理
    2.3 能力體系的運用
    2.4 能力管理的作用
    2.5 圖書館職業資格認證制度與能力管理
3 國外圖書館職業資格認證制度啟示
    3.1 國外圖書館職業資格認證制度簡介
        3.1.1 英國
        3.1.2 日本
        3.1.3 美國
        3.1.4 韓國
    3.2 各國圖書館職業資格認證制度的比較
        3.2.1 共性分析
        3.2.2 差異性分析
4 高校圖書館職業資格認證制度實證調查
    4.1 調查目標
    4.2 調查方式
        4.2.1 調查對象
        4.2.2 調查內容
    4.3 調查結果分析
        4.3.1 職業資格認證制度了解度分析
        4.3.2 職業資格認證制度認可度分析
        4.3.3 職業資格認證制度期望分析
        4.3.4 職業資格認證制度過渡時間分析
5 高校圖書館職業資格認證制度問題研究
    5.1 健全法規體系
    5.2 完善配套政策
    5.3 優化認證系統
    5.4 加強社會認可
6 高校圖書館職業資格認證制度構建
    6.1 構建的基本原則
    6.2 高校圖書館職業資格認證制度設計
        6.2.1 確立法律依據
        6.2.2 制度優化分析
        6.2.3 認證體系構建
        6.2.4 認證等級設計
        6.2.5 配套政策設計
    6.3 高校圖書館職業資格認證制度的推廣
致謝
參考文獻
攻讀碩士學位期間發表的論文
附錄一 高校圖書館職業資格認證制度調查表
附錄二 高校圖書館職業資格認證制度調查表



本文編號：4002318