隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們文化水平在不斷提高，我國(guó)圖書館已經(jīng)不僅僅是為人們提供閱讀的場(chǎng)地和書籍了。目前，人們對(duì)信息的需求量越來(lái)越大，并且在當(dāng)今信息時(shí)代，信息的傳播途徑多樣化的情形下，我國(guó)圖書館也隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，圖書館實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，使圖書館管理水平得到提高，這些都促使圖書館向情報(bào)以及檔案管理方向發(fā)展。

　　一、圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)

　　（一）圖書情報(bào)學(xué)
　　在我國(guó)，圖書情報(bào)學(xué)已經(jīng)成為一門具有專業(yè)性的學(xué)科，并且成為我國(guó)科研組的重點(diǎn)研究對(duì)象，圖書情報(bào)學(xué)是一門新興的綜合學(xué)科，其研究本文來(lái)自筆耕文化圖書檔案內(nèi)容包括信息資源管理、管理學(xué)理論、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)C程序設(shè)計(jì)、圖書館學(xué)基礎(chǔ)、檔案學(xué)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)編目學(xué)、文獻(xiàn)分類學(xué)、科技信息檢索、圖書自動(dòng)化、信息法、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)等學(xué)科領(lǐng)域的范疇。情報(bào)學(xué)又稱為圖書館業(yè)務(wù)學(xué)，主要是負(fù)責(zé)文獻(xiàn)信息的組織、儲(chǔ)存、檢索、分析、咨詢以及讀者服務(wù)等相關(guān)知識(shí)學(xué)科的管理工作，一般圖書情報(bào)學(xué)采用的研究方法有實(shí)驗(yàn)法和辯證唯物主義法。
　　（二）檔案管理學(xué)
　　檔案管理學(xué)主要工作內(nèi)容就是檔案收集，涉及到的學(xué)科知識(shí)包括圖書館學(xué)基礎(chǔ)、檔案學(xué)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，并使用專業(yè)知識(shí)對(duì)收集的信息進(jìn)行整理儲(chǔ)存。其中檔案收集工作是檔案管理工作中的一個(gè)重要組成部分，具有特殊的學(xué)科研究地位，在檔案管理工作要做好檔案收集工作，才能提高和完善檔案管理工作水平。因此，檔案的收集是檔案管理的基礎(chǔ)和前提，它貫穿在檔案管理工作的每一個(gè)階段，影響著整個(gè)檔案管理工作的開(kāi)展和進(jìn)程。檔案收集要求內(nèi)容豐富多樣，注重館外調(diào)查和指導(dǎo)，促使入檔信息的標(biāo)準(zhǔn)化，保持檔案的完整性以及對(duì)機(jī)要文件的保密性。由此可見(jiàn)，我國(guó)檔案管理學(xué)與圖書情報(bào)學(xué)都是復(fù)雜的、綜合的學(xué)科。

　　二、圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科發(fā)展

　　（一）圖書情報(bào)發(fā)展走向
　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，我國(guó)國(guó)民整體文化水平的提高，使得人們對(duì)圖書館提供的信息要求越來(lái)越高，需要的信息含量也比較大，這促使圖書情報(bào)向更廣泛的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展。并且隨著新興媒體的出現(xiàn)，很多信息可以通過(guò)語(yǔ)音、視頻、圖片以及其他形式進(jìn)行傳遞，這也使圖書情報(bào)向高新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面延伸。如今，利用互聯(lián)網(wǎng)力量，收集更多圖書情報(bào)，已成為必然趨勢(shì)。而且圖書情報(bào)還在不斷追求信息質(zhì)量，確保收集的信息的準(zhǔn)確性以及全面性，運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)程序軟件，對(duì)情報(bào)信息建立完整的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息資源管理的統(tǒng)一化和條理性，并且將情報(bào)工作與檔案管理管理工作區(qū)分開(kāi)來(lái)，逐步實(shí)現(xiàn)兩者之間的分化管理。
　　在新形勢(shì)下，圖書情報(bào)工作發(fā)生著重大改變，開(kāi)始逐步向現(xiàn)代化邁進(jìn)，在新時(shí)期要做好改革創(chuàng)新的準(zhǔn)備，我國(guó)圖書情報(bào)管理必須引進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富圖書情報(bào)內(nèi)容，全面提高圖書情報(bào)工作的服務(wù)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)已經(jīng)普及，圖書館管理工作也引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)優(yōu)化管理工作，改變傳統(tǒng)的人工資源管理方式，減少圖書情報(bào)工作中的漏洞，提高圖書情報(bào)信息工作效率。不僅如此，引進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，能實(shí)現(xiàn)圖書內(nèi)部資源和外部資源的相互傳遞和資源共享，建立內(nèi)外交流平臺(tái)，更好的處理讀者與圖書館之間的關(guān)系，改變傳統(tǒng)的面對(duì)面信息傳遞，打破空間的制約，快速實(shí)現(xiàn)信息檢索和信息使用功能。最后，由于互聯(lián)網(wǎng)本身的特性，它是全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)，圖書情報(bào)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，能實(shí)現(xiàn)全球化的資源共享。但是要實(shí)現(xiàn)圖書情報(bào)全球化推廣，必須加強(qiáng)工作人員的專業(yè)化培訓(xùn)，提高工作人員對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的操作能力，才能更快的實(shí)現(xiàn)情報(bào)工作的現(xiàn)代化管理。
　　（二）檔案管理發(fā)展走向
　　檔案管理的現(xiàn)代化發(fā)展也離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段檔案管理人員要適應(yīng)快速發(fā)展的信息技術(shù)時(shí)代，要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，掌握基本的操作程序，提高自身的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期，檔案管理要由直線模式向立體化形式發(fā)展，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用，檔案的種類增多，使檔案管理工作中多出了一種中介，即計(jì)算機(jī)。這樣三者構(gòu)成一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)立體化管理。檔案管理工作中，信息的儲(chǔ)存也是一個(gè)重要方面，目前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)下，檔案管理通過(guò)光盤、電腦硬盤儲(chǔ)存，這些儲(chǔ)存方式都不容易因腐蝕而受到損壞，確保檔案信息的長(zhǎng)期完好儲(chǔ)存。目前我國(guó)檔案管理學(xué)已經(jīng)初步建立起學(xué)科框架，形成一些分支學(xué)科，但是學(xué)科課程在實(shí)踐中還是存在許多問(wèn)題，學(xué)科的課程設(shè)置與實(shí)際應(yīng)用不符，檔案管理學(xué)習(xí)者不能做到學(xué)以致用，因此，檔案管理學(xué)科在今后要注重開(kāi)設(shè)課程的實(shí)用性，需要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)科研究，使檔案管理學(xué)的學(xué)生在工作中能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合，提高檔案管理工作的整體效益。
　　（三）圖書情報(bào)與檔案管理共同發(fā)展趨勢(shì)
　　在當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國(guó)圖書館引起計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖書館管理工作的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，而圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科的發(fā)展也必須符合信息技術(shù)時(shí)代的要求，滿足人們對(duì)新科技成果的使用要求，兩種學(xué)科在發(fā)展中就必須不斷引進(jìn)和使用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理模式，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息儲(chǔ)存管理系統(tǒng)，將紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)進(jìn)行電子化管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和廣泛的傳播。面對(duì)這樣的發(fā)展形勢(shì)，在日后圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科發(fā)展中，學(xué)科知識(shí)就必須設(shè)立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，并且在實(shí)踐中對(duì)工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)，多開(kāi)設(shè)技術(shù)操作性的課程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及技術(shù)軟件運(yùn)用能力。由此觀之，我國(guó)圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中，既有學(xué)科領(lǐng)域的交流和相互借鑒，也有學(xué)科個(gè)性化的發(fā)展，在不同學(xué)科范疇內(nèi)的延伸和分化發(fā)展，但是圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科的發(fā)展還是不會(huì)完全獨(dú)立，兩者之間必須求同存異，相互促進(jìn)發(fā)展，不能完全摒棄其中一種學(xué)科，這是受到兩種學(xué)科最終服務(wù)對(duì)象決定。由于圖書情報(bào)與檔案管理都是圖書館業(yè)務(wù)工作的范疇，都是對(duì)圖書館文獻(xiàn)信息的整理保存以及信息資源的共享，圖書情報(bào)工作需要檔案管理的信息支持，檔案管理又需要參考情報(bào)信息，兩者在工作內(nèi)容上不能完全獨(dú)立，這必然使得兩種學(xué)科在研究上的互相牽連和滲透。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，我國(guó)圖書館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以及信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下必然朝著情報(bào)與檔案管理方向發(fā)展，這是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的必然結(jié)果，也是圖書館向現(xiàn)代化、先進(jìn)化邁進(jìn)的表現(xiàn)，是我國(guó)圖書館走向成熟的標(biāo)志。我國(guó)圖書情報(bào)與檔案管理學(xué)科在發(fā)展道路上都是以圖書館管理的發(fā)展為基礎(chǔ)，所以兩者在發(fā)展起源上存在很大聯(lián)系，但是隨著兩者的不斷發(fā)展，它們之間也出現(xiàn)學(xué)科的分化與一定領(lǐng)域的整合，總之，相信在不久的將來(lái)它們最終會(huì)走向成熟發(fā)展階段。

本文編號(hào)：712