淺析：課程設置應具有科學性和系統性

【摘要】代寫論文分析專業實習課:對于外語專業的學生來講，專業實習是語言學習中的重要一項。這是政府支持辦教育責無旁貸的義務，也是培養下一代功德無量的大好事。

【關鍵詞】專業實習、課程選擇、技術溝通

實現教改的突破，首先應對專業英語中旨在培養與強化聽、說、讀、寫、譯等基本技能的傳統課程進行精簡分析，增設一些邊緣學科的必修課或選修課，以拓寬學生的知識結構和學習興趣，課程設置是件十分嚴肅的事，既要考慮有利于學生全面發展，又要符合歷史發展和經濟建設的需要。

代寫論文分析科學的課程設置是實現英語學習真正的基本保障，本文在此提出一個課程改革設想，旨在拋磚引玉，留待專家去評說與完善。英語專業必修課，包括①綜合課:將傳統的精讀課、泛讀課、語法課、寫作課及翻譯課合并而成為英語專業最基礎的課程。②

聽說課:包括日常口語和廣播內容，筆耕文化傳播，注重商貿談判、辦公用語、報刊轉述、新聞發布、即興演講、導游等內容。③應用文課:各類社交及商貿函電、合同、說明書等，同時講授國際金融、貿易法、公共關系學等相關知識。④

代寫論文分析科技課:通過講授科學技術知識，使學生了解科技史、一般原理、現實意義及未來發展趨勢，同時掌握科技英語的特點和結構。⑤電腦與網絡課:學習電腦與網絡技術，使學生增強對各種媒體的感知和運用能力，最大限度發揮其語言專業的優勢。⑥

文史課:即英美歷史及文學史概要，可做一般性知識講解，以便使學生增加相關背景知識。⑦文化比較研究課:通過中英語言文化比較，結合經典翻譯范例，使學生了解漢語與英語在風格、組織、構詞等方面的異同，從而提高英語表達和雙語間的翻譯能力。⑧
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參考文獻:
[1]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語專業英語教學大綱
[2].幻高等學校外語專業指導委員會英語組.高等學校英語專業基礎階段教學大綱
[3]戴煒棟，張雪梅.探索有中國特色的英語教學理論體系:思考與建議[J]，外語研究
[4]張雪梅.語言石化現象的認知研究[J].外國語