進入中國特色社會主義新時代以來,黨和國家對學校教育的要求與以往相比,有了明顯的調整,教學重點更加強調道德素質的培養與提升。這種變化也給相應的教學主體提供了新的思路,即積極融入到素質教育發展新時代的浪潮中。而英語教學作為培養學生英語語言文字運用能力和實踐能力的重要基礎,在這種情況下也應當受到高度的重視和關注,研究以高校英語教學為出發點,重點對立德樹人在高校英語教學中的實施路徑進行探究,并提出相應意見和參考。

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【文章目錄】：
引言
一、立德樹人的基本內容闡述以及在英語教學中的意義
二、英語教學中立德樹人教育存在的問題分析
    （一）教師立德樹人教育意識淡薄
    （二）立德樹人教學模式受限
    （三）立德樹人教育評價標準模糊
    （四）教師在課堂中加強立德樹人教育能力有限
三、高校英語教學中的立德樹人措施探討
    （一）教師應當自身立德守紀，給學生做榜樣
    （二）教師應當合理選擇教材和剖析教材
    （三）教師應該引導學生進行中西不同文化和意識形態對比
    （四）英語課堂內外教學中合理進行文化滲透
    （五）英語教師應當努力進行學術鉆研



本文編號：4003817