市場營銷課程在國際商務專業培養方案中它的重要位置是不可取代的,作為一門交叉性應用型學科,特定的課程內容和課程性質決定期教學方式方法的特殊性,案例教學法已在國內外市場營銷課程教學中廣泛運用,成為業界公認的與營銷課程最契合的教學方法,但由于各高等高職院校專業培養目標的不同,教學實踐中如何有針對性地差異化使用該教法,實踐中仍見仁見智。傳統案例教學法經過長期發展依然能沿用至今,足見其有廣泛的教學實踐意義。為了更好地適應學生的多樣性,提高案例教學法的教學質量,在原有教法模式的基礎上進行升級與完善,使其在市場營銷學、國際商務專業乃至其他專業與學科門類的應用效果得到進一步提高。這也是本文研究的主要價值的體現。本文認真梳理以往案例教學過程中的理論基礎和教學經驗,根據中等職業學校國際商務專業的市場營銷課程的特殊性和課程特點,對教師和學生進行了訪談調查和問卷調查,得到數據反饋經過準確的統計學分析,依據上述諸多因素最終形成了案例教學法的改善建議。分別從案例、教學流程、討論流程和教學評價四個方面對教學方法進行系統升級,提出了建立案例庫、案例改編、營造案例環境、產婆術應用、博弈引導、形成性評價以及創新能力開發等... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數】：56 頁

【學位級別】：碩士

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2896133