【摘要】：《看得見風景的房間》是英國小說家福斯特所創作的著名長篇小說。這部作品揭示了英國愛德華時代中產階級的精神困境,講述了女主人公露西從困惑到覺醒的心路歷程,并最終勇敢尋找真愛的故事。其漢譯本由中國翻譯家、教授巫漪云譯出且于2011年發行,被認為是眾多漢語譯本中的典范作品之一。目前國內學者對此書的分析主要著眼于女性主義、藝術技巧等方面,較少有人對《看得見風景的房間》的中英文作品進行詳細的對比剖析,而這本小說的中譯本以及漢化議題也并未受到廣泛關注。圖式是指人們過去所得到的經驗與知識在其頭腦中所形成的對客觀事物的一種表征形式。認知語言學理論中把翻譯看作是將原語圖式轉化成目標語圖式的過程。在這一過程中,會不可避免地產生損失,而為了減少翻譯損失,譯者便會采取補償的手段去保證翻譯的完整性。本文嘗試從圖式理論的視角下,具體從圖式重疊、圖式分歧以及圖式空缺三個層面探究譯本在相對應不同層面中的補償作用及其情況。最后,文章也對圖式理論與補償的相互聯系進行了深入解析。本文通過英漢對比分析和定性研究的方法發現,譯者在圖式理論視角下對《看得見風景的房間》中譯本進行的補償與原文大體上保持一致,同時也試圖重現原作的風格。從圖式重疊的角度出發,譯者在修辭與句法層面的補償增強了譯本的表達效果,使其更有說服力;從圖式分歧的視角看,譯者在文化與美學層面的補償符合中國讀者的閱讀習慣,使之能被目標語讀者所理解;在圖式空缺的角度上,譯者在文化與話語的層面上進行補償,使譯作更加具有邏輯性和連續性。再者,譯者利用圖式與補償之間的對應、激活和重構的關系,將原文信息進行恰當編碼,形成她自己獨特的翻譯風格。總之,譯者既通過補償保留和處理了原有圖式,又經過補償建立了新的圖式,從而實現了譯本和原作在審美價值和文學欣賞方面的對等。本文從圖式理論的角度考察文學翻譯,進而探索譯本中的補償現象,旨在拓寬圖式理論的翻譯研究,充分了解圖式與補償的關聯性。與此同時證明了圖式理論在研究文學譯本中補償現象的實用性,豐富了漢譯小說的文化內涵與文學意象。這既有利于讀者更好地洞悉英國近代優秀文學的精髓,又能夠在此領域為國內譯者介紹更多可以借鑒的翻譯方式和手段。
【學位授予單位】：廣東財經大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H315.9;I046

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 韓子滿;;論二手專有名詞的翻譯[J];外語與外語教學;2011年04期

2 殷娟;;互文視域下《看得見風景的房間》中的人名翻譯[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2010年04期

3 楊根培;;從認知圖式看科技翻譯的忠實與變通[J];四川外語學院學報;2009年S2期

4 劉法公;;談漢英隱喻翻譯中的喻體意象轉換[J];中國翻譯;2007年06期

5 汪少華;話語中的隱喻認知過程與閱讀教學[J];外語教學;2005年02期

6 劉明東;文化圖式的可譯性及其實現手段[J];中國翻譯;2003年02期

7 劉明東;圖式在翻譯過程中的運用[J];外語教學;2002年06期

8 潘衛民;翻譯教學中的文化期待圖式[J];五邑大學學報(社會科學版);2001年04期

9 王立弟;翻譯中的知識圖式[J];中國翻譯;2001年02期

10 李輝;走進福斯特的風景——兼談巫譯《看得見風景的房間》[J];書屋;1997年06期

，

本文編號：2681797