藝術類高等職業教育一直被廣泛重視,隨著我國高考篩選制度的發展衍變,越來越多的學生進入藝術類高職院校學習。目前,該類院校多數都開設了音樂鑒賞課,但由于開設情況存在自由、零散、不系統的現象,沒有形成科學的音樂鑒賞課教學體系,導致多數院校的該類課程教學質量參差不齊,無法發揮藝術教育的最大功能。音樂鑒賞課的教學應該從實際現狀進行分析,通過對授課內容、教師和學生差異、教學環境幾個方面,探討更加科學有效的教學對策。

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【文章目錄】：
一、藝術類高職院校音樂鑒賞課現狀分析
    (一) 授課內容
        1. 西方音樂部分。
        2. 中國音樂部分。
        3. 突出本土化音樂部分。
    (二) 音樂鑒賞課教師和學生差異
        1. 教師差異。
        2. 學生差異。
    (三) 音樂鑒賞課教學環境
        1. 設備配備。
        2. 學校態度。
二、音樂鑒賞課教學對策
    (一) 細化音樂鑒賞課
    (二) 讓學生參與音樂鑒賞課教學
    (三) 從性別差異視域研究音樂鑒賞課教學
    (四) 結合就業市場需求調整音樂鑒賞課
三、結語



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