在漢語教學過程中,教材是最重要的部分。本文以在泰國影響力較大的泰國自編漢語初級綜合系列教材《基礎漢語》為研究對象,運用統計法、對比法和歸納方法,并以《高等學校外國留學生漢語言專業教學大綱》《漢語水平等級標準與語法等級大綱》為依據,對《基礎漢語》的語音、詞匯、語法、課文及練習五個方面進行考察分析,發現了該教材內容編寫的特點及不足之處,并提出了修訂建議。

【文章頁數】：64 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-I2003-2417年赴泰漢語教師忠愿者人數

為研究泰國職業學院本土化漢語教材的適用情況奠定基礎。??３．１．１泰國漢語教學的基本情況??泰國作為我國重要的鄰國之一，自１９７５年建交以來，兩國一直維持“中泰??一家親”的國際關系。漢語作為中泰貿易友好往來的重要橋梁，越來越受到泰國??人民的重視。１９９８年，泰國政府批準漢語作....

圖2-1泰國《基礎漢語》普通話聲母總圖

圖2-1泰國《基礎漢語》普通話聲母總圖表2-1基于上圖的泰國《基礎漢語》的聲母翻譯表音方法塞音塞擦音鼻音擦音顫音不送氣送氣

圖2-2普通話調值示意圖

圖2-2普通話調值示意圖材對聲調符號的標注情況也很重視，編者指出，標注現不放過，沒有a單韻母找o、e，i、u并列標在后如āi、ēi、āo、ōu、iā、iē、uā、uō、üē、iǎo、iū、

圖2-3泰國《基礎漢語》教材課文篇幅統計

圖2-3泰國《基礎漢語》教材課文篇幅統計上圖我們可以看出，《基礎漢語》教材中第二冊的課文篇幅比第一冊的要長，這符合學習者的學習規律，因為經過了一段時間學習，學習者的漢

本文編號：3983303