【摘要】：花木蘭故事起源于中國北朝時期的《木蘭詩》,千百年來一直以各種形式被傳唱,其攜帶的中國文化元素、人物形象、價值觀對講好中國故事具有重要影響。經(jīng)過華裔女作家湯亭亭和美國迪士尼公司的改編后,《女勇士》、《Mulan》這些作品使木蘭故事開始面向國外傳播,并產(chǎn)生了巨大的影響力,但是在對木蘭故事的敘事上,中美展現(xiàn)了不同的策略。通過同樣的故事框架塑造了不同的形象,傳達了不同的價值觀,對中美文化產(chǎn)生了不同的影響。講好木蘭故事一方面有助于提高文化國際競爭力,另一方面有助于我國木蘭文旅開發(fā)能力,在文化戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)方面具有較強的現(xiàn)實意義。本研究基于敘事學理論和戲劇“五位一體”理論,采用伯克的戲劇分析法,從人物、場景、行為、手段、目的這五個要素入手,選取中國傳統(tǒng)詩歌《木蘭詩》和國產(chǎn)電影《花木蘭》為中國案例,選取湯亭亭小說《女勇士》和迪士尼動畫電影《Mulan》為美國案例,通過對中美花木蘭故事的案例分析、文本基礎(chǔ)分析和敘事五因分析,對中美花木蘭形象的歷史演變和故事敘事策略進行比較研究,探討其敘事策略的差異,并提出其對講好中國故事和提升文化影響力帶來的啟示。本文通過對比研究中美花木蘭故事的敘事人物、敘事場景、敘事行為、敘事手段和敘事目的,發(fā)現(xiàn)中美花木蘭故事在敘事人物和敘事場景上有相同的地方,而在敘事手段、敘事行為和敘事目的上顯示了較大的不同,即基本保持了木蘭故事人物和框架的一致性,卻表達了不一樣的故事意圖和價值觀。中國的花木蘭故事側(cè)重表達孝文化、家國文化,而美國的花木蘭故事側(cè)重表達自由意識和女性意識。通過對比分析中美花木蘭故事的文本基礎(chǔ)和敘事五因,研究總結(jié)出通過本國故事承載他國價值觀、通過本國故事承載本國價值觀、通過他國故事承載本國價值觀三種敘事策略,最終得出美國花木蘭故事敘事策略對講好中國故事的啟示:通過打造獨特的故事IP符號及文化產(chǎn)品;融合優(yōu)秀文化,增強跨媒介敘事能力;聚焦共享價值觀,加大跨文化交流力度,講好中國故事,提升中國文化國際影響力。
【學位授予單位】：華中科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：I106-03;J905

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本文編號：2706940